ورشة عمل للفتيات: الذكاء الاصطناعي في التركيز!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

تدعو جامعة بامبرج الطلاب من الصف العاشر إلى المدرسة الصيفية للذكاء الاصطناعي 4 بنات من الصف العاشر إلى الثاني عشر. سبتمبر 2025 في هيرشايد.

Die Universität Bamberg lädt Schülerinnen ab der 10. Klasse zur AI Summer School 4 Girls vom 10.-12. September 2025 in Hirschaid ein.
تدعو جامعة بامبرج الطلاب من الصف العاشر إلى المدرسة الصيفية للذكاء الاصطناعي 4 بنات من الصف العاشر إلى الثاني عشر. سبتمبر 2025 في هيرشايد.

ورشة عمل للفتيات: الذكاء الاصطناعي في التركيز!

تستضيف جامعة بامبرج "AI Summer School 4 Girls" في الفترة من 10 إلى 12 سبتمبر 2025 في مركز MINT Hirschaid، Leimhüll 27، 96114 Hirschaid. هذه المبادرة هي جزء من مشروع PIONIERIN وتهدف إلى إثارة اهتمام الفتيات والشابات بالذكاء الاصطناعي (AI). تقدم الورشة مقدمة شاملة لموضوعات الذكاء الاصطناعي وفوائده الاجتماعية.

وينصب التركيز بشكل خاص على مفاهيم وأساليب التعلم الآلي. سيتمكن المشاركون من تدريب نماذجهم الخاصة بناءً على أمثلة من مجالات الطب والصحة. يتلقى المشاركون الدعم من طلاب علوم الكمبيوتر في جامعة بامبرج، الذين يعملون كموجهين. ويستهدف هذا الحدث طلاب الصف العاشر والشابات من عمر 17 عامًا فما فوق.

المتطلبات والتسجيل

ليست هناك حاجة إلى معرفة مسبقة بعلوم الكمبيوتر للمشاركة، حتى يمكن التعامل مع مجموعة واسعة من الأطراف المهتمة. يمكن للمهتمين زيارة الموقع www.informatik-pionierin.de/workshops/anmelden-bamberg/ يسجل. مزيد من المعلومات على www.informatik-pionierin.de/workshops/ متاح.

إذا كانت لديك أي أسئلة بخصوص المحتوى، فرانزيسكا باوكنر من رئيس الأنظمة المعرفية متاحة. يمكنك الاتصال بنا عبر الهاتف على 0951/863-2876 أو عبر البريد الإلكتروني على franziska.paukner@uni-bamberg.de يمكن تحقيقه. جهة الاتصال الإعلامية هي نورا ستيكلوم، وهي متاحة على الرقم 0951/863-1182 أو redaktionsassitenz.presse@uni-bamberg.de.

أهمية الورش للفتيات

ونظرًا للاختلال المستمر في التوازن بين الجنسين في موضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فمن الضروري توعية الفتيات بهذه المواضيع في مرحلة مبكرة. مقال بقلم متصل بالنعناع يتناول ضرورة وتأثير مثل هذه البرامج، التي لا تنقل المعرفة فحسب، بل تعزز أيضًا ثقة المشاركين بأنفسهم.

تظهر أبحاث إضافية أن استخدام الذكاء الاصطناعي في السياقات التعليمية يمكن أن يساعد في الحد من التمييز وتعزيز الإدماج. على وجه الخصوص، يعد النظر في التنوع في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أمرًا بالغ الأهمية لتحسين التمثيل بين الجنسين. تشير الدراسات إلى أن ورش العمل مثل "AI Summer School 4 Girls" لا توفر أساسًا نظريًا فحسب، بل تنقل أيضًا مهارات عملية مفيدة في الحياة المهنية اللاحقة.