معلمو فورتسبورغ: في الطريق إلى التميز التعليمي الدولي!

معلمو فورتسبورغ: في الطريق إلى التميز التعليمي الدولي!

تتخذ جامعة فورتسبورغ خطوة أخرى في تعاونها الدولي في مجال تدريب المعلمين. سافر وفد من المدرسة المهنية للتعليم مؤخرًا إلى إندونيسيا لاستكشاف سبل التعاون الجديدة وتعزيز الشراكات القائمة. عالي uni-wuerzburg.de تم توقيع مذكرة تفاهم مع جامعة نيجيري سيمارانج (UNNES) في جزيرة جاوة. وتهدف هذه الاتفاقية إلى تعزيز التبادل والتعاون في مجال تدريب المعلمين.

يتكون الوفد من البروفيسور هانز ستيفان سيلر والدكتور ماتياس إيرهاردت، اللذين يشاركان بالفعل بنشاط في مشاريع بحثية مع UNNES في تعليم الرياضيات. خلال رحلتها، قدمت إيرهاردت تقريرًا عن التنوع الديني الموجود في المدارس الإندونيسية. يوضح هذا المشهد الثقافي والتعليمي متعدد الطبقات الذي يجب على المعلمين إعداد طلابهم فيه.

الالتزام العالمي ومهارات الثقافات

أحد العناصر الأساسية لهذه المبادرة هو مشروع "تعليم المعلمين العالمي" (GoTEd)، الذي تموله هيئة التبادل الأكاديمي الألمانية (DAAD). تدعم GoTEd تدريب المعلمين للطلاب على اكتساب مهارات متعددة الثقافات واللغوية والمهنية من خلال الإقامة في الخارج. وسيستمر البرنامج الآن تحت اسم "Global Teacher Education plus" (GoTEd+)، بهدف دمج المواد التعليمية في اللغة الإنجليزية والرياضيات أيضًا.

وينظر بشكل متزايد إلى إضفاء الطابع الأوروبي على تدريب المعلمين باعتباره أمرا ضروريا. تظهر البيانات أن 42.2% من الطلاب في ألمانيا لديهم خلفية مهاجرة في عام 2024، مما يؤكد الحاجة إلى تدريب المعلمين الذين يفهمون هذا التنوع ويمكنهم التدريس في سياقات متعددة الثقافات. qualitaetsoffensive-lehrbildung.de يؤكد على أن التوجهات بين الثقافات والدولية ضرورية في تدريب المعلمين.

التحديات والحلول

على الرغم من أن الخبرة الدولية تعد ميزة لتدريب المعلمين، إلا أن 19% فقط من طلاب تدريب المعلمين يكملون إقامتهم المتعلقة بالدراسة في الخارج. وتشمل أسباب ذلك التكاليف المرتفعة والجهد التنظيمي. ولذلك يجب أن يكون تدريب المعلمين أكثر تدويلاً من خلال برامج مثل برنامج DAAD الممول من BMBF Lehramt.International.

وتهدف هذه البرامج إلى توفير منح دراسية كاملة للتدريب المدرسي في الخارج وتعزيز التدويل الهيكلي لدورات تدريب المعلمين. توضح تقارير التجارب الواردة من بلدان أخرى أن المعلمين الذين يتلقون منظوراً دولياً يكونون أكثر استعداداً لمواجهة تحديات الحياة المدرسية اليومية المتعددة الثقافات. علاوة على ذلك، يعد تدويل تدريب المعلمين سمة نوعية مهمة تعتبرها الجامعات والمنظمات العلمية ضرورية بشكل متزايد. hrk.de يذكر أن التدريب الدولي للمعلمين تم تعريفه بوضوح على أنه مهمة أساسية للجامعات.

تعتبر رحلة وفد فورتسبورغ إلى إندونيسيا ناجحة. الهدف هو إجراء تبادل مكثف في تعليم الرياضيات مع المعلمين الإندونيسيين، وخاصة مع البروفيسور عدي كاهيونو. بالإضافة إلى ذلك، يوفر الدكتور جيريندرا بوتري ديوا ساراسواتي إمكانية الوصول إلى التدريب المدرسي لطلاب تدريب المعلمين في فورتسبورغ في إندونيسيا، مما يمكن أن يعزز الخبرة العملية في نظام التعليم الدولي.