Gli insegnanti di Würzburg: sulla strada dell'eccellenza educativa internazionale!

Gli insegnanti di Würzburg: sulla strada dell'eccellenza educativa internazionale!

L'Università di Würzburg sta compiendo un ulteriore passo avanti nella sua cooperazione internazionale nella formazione degli insegnanti. Una delegazione della Scuola Professionale di Educazione si è recentemente recata in Indonesia per esplorare nuove collaborazioni e rafforzare i partenariati esistenti. Forte uni-wuerzburg.de È stato firmato un memorandum d'intesa con l'Universitas Negeri Semarang (UNNES) dell'isola di Giava. Questo accordo è inteso a promuovere lo scambio e la cooperazione nel campo della formazione degli insegnanti.

La delegazione era composta dal professor Hans-Stefan Siller e dal dottor Matthias Erhardt, che sono già attivamente coinvolti in progetti di ricerca con l'UNNES nell'insegnamento della matematica. Durante il suo viaggio, Erhardt ha raccontato della diversità religiosa presente nelle scuole indonesiane. Ciò dimostra il panorama culturale ed educativo stratificato in cui gli insegnanti devono preparare i propri studenti.

Impegno globale e competenze interculturali

Un elemento centrale di questa iniziativa è il progetto “Global Teacher Education” (GoTEd), finanziato dal Servizio tedesco di scambio accademico (DAAD). GoTEd supporta gli studenti della formazione degli insegnanti nell'acquisizione di competenze interculturali, linguistiche e professionali attraverso soggiorni all'estero. Il programma proseguirà ora con il nome “Global Teacher Education plus” (GoTEd+), con l’obiettivo di integrare anche la didattica delle materie in inglese e matematica.

L’europeizzazione della formazione degli insegnanti è sempre più considerata essenziale. I dati mostrano che nel 2024 il 42,2% degli studenti in Germania aveva un background migratorio, sottolineando la necessità di formare insegnanti che comprendano questa diversità e possano insegnare in contesti interculturali. qualitaetsoffensive-lehrbildung.de sottolinea che gli orientamenti interculturali e internazionali sono essenziali nella formazione degli insegnanti.

Sfide e soluzioni

Sebbene l’esperienza internazionale sia un vantaggio per la formazione degli insegnanti, solo il 19% degli studenti in formazione degli insegnanti completa un soggiorno di studio all’estero. Le ragioni di ciò includono i costi elevati e lo sforzo organizzativo. La formazione degli insegnanti deve quindi essere resa più internazionalizzata attraverso programmi come il programma DAAD Lehramt.International, finanziato dalla BMBF.

Questi programmi mirano a fornire borse di studio integrali per tirocini scolastici all'estero e promuovere l'internazionalizzazione strutturale dei corsi di formazione degli insegnanti. I resoconti delle esperienze di altri paesi chiariscono che gli insegnanti che ricevono una prospettiva internazionale sono meglio preparati per le sfide della vita scolastica multiculturale quotidiana. Inoltre, l’internazionalizzazione della formazione degli insegnanti rappresenta un importante elemento di qualità ritenuto sempre più necessario dalle università e dalle organizzazioni scientifiche. hrk.de sottolinea che la formazione internazionale degli insegnanti è chiaramente definita come un compito fondamentale delle università.

Il viaggio della delegazione di Würzburg in Indonesia è considerato un successo. L'obiettivo è quello di avere uno scambio intenso nella didattica della matematica con gli insegnanti indonesiani, in particolare con il Prof. Adi Cahyono. Inoltre, la Dott.ssa Girindra Putri Dewa Saraswati offre accesso a tirocini scolastici per gli studenti della formazione degli insegnanti di Würzburg in Indonesia, che possono promuovere l'esperienza pratica in un sistema educativo internazionale.