Az oktatás jövője: a Passau Egyetem meghódítja a hallgatók szívét!

Az oktatás jövője: a Passau Egyetem meghódítja a hallgatók szívét!

2025. február 26-án az Adalbert-Stifter-Gymnasium (ASG) diákjai ellátogattak a Passaui Egyetemre, hogy részletesen foglalkozzanak a kutatás és az oktatás témáival. Ezt a kezdeményezést Prof. Dr. Jörg Scheffer vezette, aki szeretettel üdvözölte a Q-12 osztály mintegy 50 fős diákcsoportját. A látogatás a W szemináriumok része volt, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tanulmányi orientációhoz, és hidat építenek az iskola és az egyetem között.

A W szemináriumok célja, hogy a hallgatókat megismertessék a tudományos munka módszereivel. Ezek felkészítik a fiatalokat szemináriumi dolgozatok megírására, amelyeket aztán vizsgainterjúkon mutatnak be. Prof. Dr. Scheffer a tudományos munka alapjaiba vezetett be a hallgatókat.

Változatos program

A látogatás részeként Dr. Philipp Aufenvenne színdarabját is rendezték. A tanárok aktívan részt vettek, ami tovább fokozta a rendezvényt. Emellett workshopokat is szerveztek olyan témákban, mint a diskurzuselemzés és a földrajzi információs rendszerek. Kira Braun, Andreas Biedermann és Fabian Benno előadók vezették ezeket a gyakorlatorientált egységeket.

A program a tudomány előtt álló aktuális kihívásokról szóló fontos információkkal zárult. A populizmusról és a tudományos szkepticizmusról szóló megbeszéléseket ösztönözték az e témákkal kapcsolatos kritikai elkötelezettség előmozdítása érdekében. Prof. Dr. Scheffer pozitívan fogadta a hallgatók visszajelzéseit, és kifejezte azt a óhaját, hogy a középiskola elvégzése után újra láthassuk egymást.

Támogatás a diákoknak

A Passau Egyetem speciális szemináriumokat is kínál, amelyek segítenek a hallgatóknak saját tudományos dolgozat megírásában. Ezek a szemináriumok nem csak azok számára relevánsak, akik közvetlenül dolgoznak szakdolgozatukon, hanem általános bevezetést is kínálnak a tudomány módszertani és szociológiai vonatkozásaiba. Minden foglalkozás tartalmaz rövid előadásokat a tudományos munka különböző témáiról, amelyeket kísérőirodalom is alátámaszt.

A résztvevőknek aktívan részt kell venniük a vitákban, és be kell számolniuk saját kutatási projektjeikről. A záródolgozatok felügyelője a technológiaszociológiára és a fenntartható fejlődésre szakosodott Szociológia Tanszék. Ezek az ajánlatok optimálisan készítik fel a hallgatókat a tudományos írás kihívásaira.

Az oktatáskutatás és jelentősége

Az oktatáskutatás központi szerepet játszik az oktatási környezet javításában. A Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztérium (BMBF) szerint az oktatáskutatás középpontjában a jó oktatás követelményei állnak a személyes, kulturális és szakmai fejlődés, valamint a társadalmi részvétel biztosítása érdekében. Ezt a kutatást mintegy 35 millió eurós éves költségvetéssel finanszírozzák a németországi oktatási rendszer továbbfejlesztése érdekében.

Az oktatáskutatás fontos fókuszpontjai az oktatás minősége, a kulcs- és jövőbeli kompetenciák, valamint a digitális világgal való foglalkozás. A tudomány és az oktatási gyakorlat együttműködése kulcsfontosságú az azonosított igények gyakorlatba való átültetéséhez és célzott megoldások kidolgozásához. Több mint 100 projekt foglalkozik olyan témákkal, mint az oktatási egyenlőség és az oktatás sokszínűségét támogató befogadás.

Összességében a passaui diákok látogatása megmutatja, milyen fontos a tudomány gyakorlati megismerése a fiatalok számára, és ez milyen lehetőségeket teremt személyes és tanulmányi fejlődésük számára. Az iskola és az egyetem kapcsolatát tehát jelentősen elősegítik az ilyen programok.