Toekomst van het onderwijs: Universiteit van Passau verovert de harten van studenten!

Toekomst van het onderwijs: Universiteit van Passau verovert de harten van studenten!

Op 26 februari 2025 bezochten studenten van het Adalbert-Stifter-Gymnasium (ASG) de Universiteit van Passau om gedetailleerd in te gaan op de onderwerpen onderzoek en onderwijs. Dit initiatief werd geleid door prof. dr. Jörg Scheffer, die de groep van ongeveer 50 leerlingen uit de Q-12 klas hartelijk verwelkomde. Het bezoek maakte deel uit van de W-seminars, die een belangrijke bijdrage leveren aan de studieoriëntatie en een brug slaan tussen school en universiteit.

De W-seminars zijn bedoeld om studenten kennis te laten maken met de methoden van wetenschappelijk werk. Deze bereiden de jongeren voor op het schrijven van seminarpapers, die ze vervolgens presenteren in examengesprekken. Prof. Dr. Scheffer gaf de studenten een introductie in de basisprincipes van wetenschappelijk werk.

Divers programma

Als onderdeel van het bezoek werd er ook een toneelstuk opgevoerd dat door Dr. Philipp Aufenvenne werd geregisseerd. De docenten namen actief deel, wat het evenement nog verder versterkte. Daarnaast werden workshops aangeboden over onderwerpen als discoursanalyse en geografische informatiesystemen. De docenten Kira Braun, Andreas Biedermann en Fabian Benno leidden deze praktijkgerichte units.

Het programma werd afgesloten met belangrijke informatie over de huidige uitdagingen waarmee de wetenschap wordt geconfronteerd. Discussies over populisme en wetenschappelijk scepticisme werden aangemoedigd om de kritische betrokkenheid bij deze onderwerpen te bevorderen. Prof. dr. Scheffer was positief over de feedback van de studenten en sprak de wens uit om elkaar weer te zien na het behalen van de middelbare school.

Ondersteuning voor studenten

De Universiteit van Passau biedt ook speciale seminars aan die studenten helpen hun eigen academische scripties te schrijven. Deze seminars zijn niet alleen relevant voor degenen die direct aan hun proefschrift werken, maar bieden ook een algemene introductie in methodologische en sociologische aspecten van de wetenschap. Elke sessie omvat korte lezingen over verschillende onderwerpen van wetenschappelijk werk, die worden ondersteund door begeleidende literatuur.

Deelnemers moeten actief deelnemen aan discussies en rapporteren over hun eigen onderzoeksprojecten. De leerstoel Sociologie, gespecialiseerd in de sociologie van technologie en duurzame ontwikkeling, begeleidt de afstudeerscripties. Dit aanbod bereidt studenten optimaal voor op de uitdagingen van academisch schrijven.

Onderwijsonderzoek en het belang ervan

Onderwijsonderzoek speelt een centrale rol bij het verbeteren van het onderwijslandschap. Volgens het Federale Ministerie van Onderwijs en Onderzoek (BMBF) ligt de focus van onderwijsonderzoek op de vereisten voor goed onderwijs om persoonlijke, culturele en professionele ontwikkeling en sociale participatie te garanderen. Dit onderzoek wordt gefinancierd met een jaarlijks budget van circa 35 miljoen euro om het onderwijssysteem in Duitsland verder te ontwikkelen.

Belangrijke aandachtspunten in het onderwijsonderzoek zijn de kwaliteit van het onderwijs, sleutel- en toekomstcompetenties en het omgaan met de digitale wereld. De samenwerking tussen wetenschap en onderwijspraktijk is cruciaal om de geïdentificeerde behoeften naar de praktijk te vertalen en gerichte oplossingen te ontwikkelen. Meer dan 100 projecten richten zich op onderwerpen als onderwijsgelijkheid en inclusie, waardoor diversiteit in het onderwijs wordt ondersteund.

Over het geheel genomen laat het bezoek van de studenten uit Passau zien hoe belangrijk praktische blootstelling aan wetenschap is voor jongeren en welke kansen dit schept voor hun persoonlijke en academische ontwikkeling. De verbinding tussen school en universiteit wordt door dergelijke programma's dus aanzienlijk bevorderd.