Avenir de la KU : Projets innovants et fort réseau international !

Avenir de la KU : Projets innovants et fort réseau international !

Le 5 juin 2025, l'Université catholique (KU) d'Ingolstadt, sous la direction du président Prof. Dr. Gabriele Gien, constate un développement dynamique continu du paysage universitaire, caractérisé par la curiosité, les rencontres, le mouvement et le dialogue. Dans le cadre d'un échange approfondi avec l'État et l'Église, un accord de financement a été conclu qui garantit la sécurité de la planification jusqu'en 2028. La nomination de Horst Seehofer comme nouveau président du conseil d'administration apporte un nouvel élan, tandis qu'un autre conseil d'administration sera créé en 2024 pour renforcer les liens de l'université avec les acteurs politiques, religieux et sociaux. Cela souligne l'orientation stratégique de la KU vers les défis pertinents de l'avenir.

Gien souligne le développement de l'université en termes de contenus. La diversité des perspectives et le courage de prendre ses responsabilités sont au cœur de notre engagement. Les principaux projets de recherche comprennent l'Académie européenne des enseignants et un projet de l'UE sur la restauration des zones humides des plaines inondables dans cinq pays européens. La KU participe également au projet international Uniservitate, qui comprend un réseau de plus de 30 universités catholiques de 26 pays, et assure la coordination du pôle Europe centrale et orientale pour les dix prochaines années.

Apprentissage par le service et responsabilité sociale

Des représentants des universités catholiques du monde entier se sont réunis lors de la conférence Uniservitate, qui s'est ouverte le 27 février 2025 à Ingolstadt. Le sujet était : « L'apprentissage par le service rencontre l'éducation commerciale : stratégies pour une intégration efficace et un développement des compétences ». La responsabilité sociale des universités a été discutée dans ce qu'on appelle la « Troisième Mission ». Gien a souligné le rôle du transfert de connaissances et la combinaison de l'apprentissage académique et de l'engagement communautaire. Des experts comme le professeur André Habisch et Eva Wack ont ​​discuté de la nécessité d'un esprit d'entreprise et de compétences centrales pour l'éducation de demain.

Le symposium mondial Uniservitate, qui se tiendra à la KU en novembre 2025, constitue une autre étape dans l'expansion des principes de l'apprentissage par le service. La KU est l'un des sept partenaires du réseau mondial dans le domaine de l'apprentissage par le service, ce qui souligne encore davantage les ambitions internationales de l'université.

Interdisciplinarité et éthique de la recherche

La KU se positionne également comme une interface entre la science et la société. Une récente table ronde a porté sur la recherche à l’intersection de la science des données, de l’intelligence artificielle et des méthodes numériques. Les professeurs titulaires de chaire track, soutenus par le programme fédéral BMBF et le High-Tech Agenda Bavaria, ont mis un accent particulier sur l'interdisciplinarité et les aspects éthiques de l'intelligence artificielle dans la recherche et l'enseignement.

Le cardinal Reinhard Marx a souligné l'importance de la formation des enseignants pour la démocratie. Markus Blume, ministre d'État aux Sciences et aux Arts, a qualifié la KU de « lieu parfait pour l'avenir ». Ces points de vue reflètent non seulement les exigences de l’enseignement supérieur moderne, mais également la nécessité de s’adapter aux défis d’un monde en évolution rapide.

Dans le contexte des tendances mondiales en matière d’éducation, telles que discutées par l’UNESCO lors de ses conférences universitaires mondiales, la KU est de plus en plus perçue comme un acteur innovant. Des sujets tels que le développement durable, la responsabilité sociale et la coopération internationale sont également au centre de l'Agenda Éducation 2030 de l'UNESCO.

Avec son approche, la KU établit des normes dans l'enseignement supérieur et contribue activement au débat sur l'avenir de l'apprentissage et de la responsabilité académique, en montrant clairement que l'Université catholique est un lieu où tradition et innovation rencontrent la responsabilité éthique.