教师培训的未来：巴伐利亚依赖实用的建议！

教师培训的未来：巴伐利亚依赖实用的建议！

巴伐利亚州教师培训的进一步发展是专家委员会当前报告的重点。报告的标题是《面向21世纪的教师培训：通过专业参考和科学定位提高吸引力和质量》。帕绍大学报道了这一消息，该大学最近组织了一个有关该主题的讨论论坛。

该报告共 58 页，并提出 13 条建议，为培训未来教师提供了具体说明。帕绍大学论坛由教师培训和教学中心 (ZLF) 组织，旨在根据新建议制定教师培训的中心问题领域和框架条件。

建议和优先事项

该委员会的建议也作为“巴伐利亚教师培训总体规划”的一部分提出，其中包括：

• Bekenntnis zur schulartspezifischen Lehrerbildung.
• Beibehaltung der zentralen ersten Staatsprüfung.
• Erhöhung der Praxisorientierung im Studium.
• Weiterentwicklung der Schulpraktika.
• Erhöhte Aufmerksamkeit für Inklusion.
• Engere Verzahnung von Studium, Referendariat und Fortbildungen.
• Umgang mit heterogenen Klassen und sinnvolle Nutzung digitaler Medien.

在委员会主席马丁·胡贝尔（Martin Huber）教授博士主持的新闻发布会上，教育部长安娜·斯托尔茨（Anna Stolz）强调，未来需要训练有素的教师。科学部长马库斯·布鲁姆强调，培训应该现代化，但不进行根本性的结构改革。

建议的实际落实

讨论论坛的一个核心问题是帕绍大学教学实验室的扩建。在这里，学生有机会尝试数字教学工具并尝试创新的教学环境。还就评估建议的示范课程进行了讨论。还讨论了标准学习期限的延长。

下一步包括对帕绍大学现有结构和产品进行系统盘点。为澄清有关报告的疑问，专家委员会于6月23日举行了虚拟信息发布会。还计划于 7 月 17 日召开一个小组会议，所有巴伐利亚教师培训中心都将参加，以便就这些措施的可行性形成共同观点。

综上所述，可以看出巴伐利亚的教师培训想要朝着面向未来的方向发展。更多信息和推荐详情请参考ZLF主页： www.zlf.uni-passau.de 。还可以查看完整的建议，并提供对教师培训计划变更的全面概述。