Oblikovanje budućnosti: obuci nastavnika potrebni su dašak svježeg zraka i novi pristupi!

Oblikovanje budućnosti: obuci nastavnika potrebni su dašak svježeg zraka i novi pristupi!

Dana 23. srpnja 2025. održana je emotivna ceremonija dodjele diploma na Katoličkom sveučilištu (KU), gdje je Klaus Meier, potpredsjednik KU, čestitao diplomantu Ling Yueu. Ling Yue nije samo novokvalificirani učitelj, već i certificirani psihološki savjetnik i life coach. U svom je govoru istaknula izazov pružanja podrške odraslima u njihovom razvoju, jer ih je često teže promijeniti. Umjesto toga, zalagala se za rani pristup djeci kako bi se stvorila trajna promjena. Tijekom pandemije razmišljala je o tome je li vrijeme za novi početak u svom životu, što ju je na kraju i navelo da prije više od 40 godina počne studirati.

Govornica se osvrnula na svoja iskustva u predavaonici, okružena svojim mlađim kolegama studentima. Unatoč izazovima, spomenula je snagu zajednice, posebice potporu ostalih “mama studentica” koje su stale uz nju. Njezin prvi osobni seminar nakon pandemije Corone bio je o “Upravljanju razredom”. Pritom je predavačica potaknula sve studente da budu ponosni na svoju ulogu budućih učitelja i da ozbiljno shvate važnost profesije.

Važnost usavršavanja nastavnika

Ling Yue je u svom govoru naglasila često podcijenjenu važnost učiteljske profesije. Pozvala je svoje kolege maturante da s ponosom nose odgovornost za budućnost i da nadu koju ulijevaju kao profesori učine vidljivom. To je u skladu sa stajalištima Institut za edukacijski coaching, koji ističe ulogu učitelja kao ključnu za razvoj djece i mladih. Nastavnici ne samo da pružaju akademsku podršku, već nude i podršku u osobnim izazovima. Daljnje usavršavanje u metodama savjetovanja i coachinga neophodno je za stručnu podršku studentima u teškim situacijama.

Zahtjevi pred nastavno osoblje stalno rastu. Učitelji moraju biti ne samo tehnički kompetentni, već moraju imati i socijalne i emocionalne vještine, kao i vještine uključivanja i suočavanja s psihološkim problemima učenika. Osposobljavanje i daljnje obrazovanje stoga uključuje sveobuhvatne specijalističke, metodološke i didaktičke vještine, koje se moraju uvijek ažurirati kroz daljnje usavršavanje kako bi se odgovorilo na visoke zahtjeve današnjih škola. Ofenziva kvalitete izobrazbe nastavnika, koja traje do kraja 2023. godine, pokazuje predanost države poboljšanju akademske izobrazbe nastavnika.

Izazovi i pogled na budućnost

Društvene promjene postavljaju nove izazove pred obrazovni sustav. Važna istraživanja kao što su PISA, IGLU i TIMSS naglašavaju potrebu individualne podrške i suradnje s roditeljima. U sklopu Kvalitetna ofenziva za izobrazbu nastavnika, koji je pokrenut 2015. godine, 92 projekta na 72 sveučilišta održivo su poboljšala obuku nastavnika. Ova inicijativa ima za cilj optimizirati strukture na sveučilištima i promicati bližu integraciju između specijalističkih znanosti, specijalističke didaktike i obrazovnih znanosti.

Središnji cilj ovih mjera nije samo povećanje ugleda nastavnika, već i stvaranje novih radnih mjesta na sveučilištima. Od 2015. ukupno je 500 milijuna eura uloženo u osposobljavanje nastavnika kako bi se dugoročno osigurala kvaliteta. Učitelji moraju biti spremni na društvene izazove poput klimatskih promjena i obrazovanja za demokraciju, što zahtijeva stalnu prilagodbu nastavnih sadržaja i metoda.

Kombinirano iskustvo i proživljena praksa Ling Yue jasno pokazuju koliko su predani i kompetentni učitelji važni za budućnost našeg društva. Učitelji su više nego samo prenositelji znanja; utiru put sljedećoj generaciji.