Moldar o futuro: a formação de professores precisa de uma lufada de ar fresco e de novas abordagens!

Moldar o futuro: a formação de professores precisa de uma lufada de ar fresco e de novas abordagens!

No dia 23 de julho de 2025, ocorreu uma emocionante cerimônia de formatura na Universidade Católica (KU), onde Klaus Meier, vice-presidente da KU, parabenizou o graduado Ling Yue. Ling Yue não é apenas uma professora recém-qualificada, mas também uma conselheira psicológica certificada e coach de vida. No seu discurso, ela enfatizou o desafio de apoiar os adultos no seu desenvolvimento, pois muitas vezes são mais difíceis de mudar. Em vez disso, ela defendeu uma abordagem precoce com as crianças para criar mudanças duradouras. Durante a pandemia, ela pensou se já era hora de recomeçar sua vida, o que a levou a começar a estudar há mais de 40 anos.

A palestrante relembrou suas experiências na sala de aula, cercada por seus colegas mais jovens. Apesar dos desafios, ela mencionou a força da comunidade, principalmente o apoio de outras “mães alunas” que estiveram ao seu lado. Seu primeiro seminário presencial após a pandemia de Corona foi sobre “Gestão de Sala de Aula”. Lá, o palestrante incentivou todos os alunos a se orgulharem de seu papel como futuros professores e a levarem a sério a importância da profissão.

Importância da formação de professores

No seu discurso, Ling Yue enfatizou a importância muitas vezes subestimada da profissão docente. Ela apelou aos seus colegas graduados para que assumissem orgulhosamente a responsabilidade pelo futuro e tornassem visível a esperança que inspiram como professores. Isto está de acordo com as opiniões de Instituto de Coaching Educacional, que destaca o papel dos professores como crucial para o desenvolvimento de crianças e jovens. Os professores não apenas fornecem suporte acadêmico, mas também oferecem suporte em desafios pessoais. A formação contínua em métodos de consultoria e coaching é essencial para apoiar profissionalmente os alunos em situações difíceis.

As exigências sobre o corpo docente estão aumentando continuamente. Os professores devem não só ser tecnicamente competentes, mas também ter competências sociais e emocionais, bem como competências de inclusão e de lidar com os problemas psicológicos dos alunos. A formação e a formação contínua incluem, portanto, competências especializadas, metodológicas e didáticas abrangentes, que devem ser sempre atualizadas através da formação contínua, a fim de responder às elevadas exigências das escolas atuais. A ofensiva de qualidade na formação de professores, que decorre até ao final de 2023, mostra o empenho do Estado na melhoria da formação académica dos professores.

Desafios e perspectivas futuras

As mudanças sociais colocam novos desafios ao sistema educativo. Estudos importantes como o PISA, IGLU e TIMSS enfatizam a necessidade de apoio individual e cooperação com os pais. Como parte do Ofensiva de qualidade para formação de professores, lançado em 2015, 92 projetos em 72 universidades melhoraram de forma sustentável a formação de professores. Esta iniciativa visa optimizar as estruturas das universidades e promover uma maior integração entre ciências especializadas, didácticas especializadas e ciências da educação.

Um objectivo central destas medidas não é apenas aumentar a reputação dos professores, mas também criar novos cargos nas universidades. Desde 2015, foram investidos um total de 500 milhões de euros na formação de professores para garantir a qualidade a longo prazo. Os professores devem estar preparados para desafios sociais como as alterações climáticas e a educação para a democracia, o que exige uma adaptação constante dos conteúdos e métodos de ensino.

A experiência combinada e a prática vivida de Ling Yue mostram claramente a importância dos professores comprometidos e competentes para o futuro da nossa sociedade. Os professores são mais do que apenas transmissores de conhecimento; eles estão abrindo o caminho para a próxima geração.