10. juulil 2025 esitleb Berliini tehnikaülikool (TÜ Berlin) koostöös Berliini rakendusteaduste ülikooliga (HTW Berlin) uut veebikursust nimega “o-guide”. See kursus pakub tasuta juhiseid õppesuuna ja karjääri valimiseks ning on suunatud inimestele, kes on otsuste tegemise erinevates etappides. Projekt töötati välja osana Berliini kvaliteedi- ja innovatsioonirünnakust (QIO) ja selle eesmärk on pakkuda tõhusat tuge õige haridustee valikul.

“O-juhend” on modulaarse ülesehitusega ja koosneb kokku kuuest osast. Iga üksus hõlmab otsustamise põhiaspekte ja tugineb interaktiivsetele elementidele. See hõlmab lühikesi videoid, praktiliste lugudega taskuhäälingusaateid ning eneserefleksiooni- ja uurimisharjutusi. Veebisaidil olev interaktiivne ülevaatekaart pakub erilist tuge, võimaldades osalejatel navigeerida mitmesuguste ressursside ja põhjaliku teabe linkide vahel.

Kursuse sisu ja eesmärgid

Projekti töötaja Theresa Gomez rõhutab, et kursuse sisu saab valida individuaalselt, et see vastaks osalejate erinevatele vajadustele. Eriti rõhutatakse, et üksus tegeleb tuleviku töökohtade ja vajalike oskustega. Üha enam digitaliseeruvas töömaailmas on fookuses kõvad oskused, pehmed oskused ja nn tulevikuoskused. See hõlmab selliseid teemasid nagu tehisintellektiga töötamine, agiilne töö ja kultuuridevahelised oskused. See sisu on eriti asjakohane, kuna Berliini TLÜ uurib ka tehisintellekti ja suurte keelemudelite kasutamist kraadiõppes.

Algatust selliste programmide kasutuselevõtuks toetab haridustehnoloogia (EdTech), mis teeb 21. sajandil õpetamises pöörde. EdTech hõlmab laia valikut tehnoloogiaid, alates veebipõhistest õppeplatvormidest kuni virtuaalreaalsuseni. Eesmärk on muuta õppeprotsess individuaalsemaks ja efektiivsemaks. Tehnoloogilised vahendid, nagu õppehaldussüsteemid, mängustamine ja adaptiivsed õppetehnoloogiad, on mõeldud selleks, et aidata õpetajatel luua paremaid õpikeskkondi, mitte neid asendada. Tulemuseks on üha hübriidsem õpikeskkond, mis suurendab õpilastele juurdepääsetavust ja paindlikkust.

Mõju hariduse tulevikule

Haridustehnoloogia areng toob esile digioskuste edendamise olulisuse. Õpilased peaksid omandama selliseid oskusi nagu digitaalne turvalisus, programmeerimine ja tehnoloogiline kohanemisvõime. Need oskused on kaasaegsel tööturul edu saavutamiseks üliolulised. Haridusasutused seisavad aga uute tehnoloogiate rakendamisel silmitsi väljakutsetega, nagu näiteks õpetajate digitaalne lõhe ja vastupanu muutustele.

Inspireerivad näited edukatest rakendustest üle maailma näitavad, et hea planeerimise ja õpilasekeskse lähenemise korral on uute tehnoloogiate integreerimine õppeasutustesse kasulik nii õpetajatele kui ka õpilastele. Koolitajate roll muutub üha enam teadmiste vahendajatest õppekaaslasteks ja sisukuraatoriteks.

Kokkuvõtteks võib öelda, et uus „o-guide” kursus ei kujuta endast mitte ainult sammu õiges suunas õppimise ja karjäärivalikute tegemisel, vaid on ka sümptom haridussektoris tehtavatest kaugeleulatuvatest muutustest, mida tehnoloogia ajendab. Kuidas TLÜ Berliin ja informaticdigital.com rõhutada, aeg on küps uuteks lähenemisviisideks ja vahenditeks haridusmaastikul.