Odziv berlinskih univerz: Novi načini boja proti pomanjkanju učiteljev!

Odziv berlinskih univerz: Novi načini boja proti pomanjkanju učiteljev!

Akutno pomanjkanje učiteljev je trenutno čutiti po vsej Nemčiji, tudi v šolah v Berlinu. Ta situacija je spodbudila Humboldtovo univerzo v Berlinu (HU), da je za zimski semester 2025/26 uvedla nove enopredmetne stranske vpisne magistrske programe. Ta inovativna izobraževalna ponudba je posebej namenjena diplomantom študijskih programov, ki niso povezani s poučevanjem, ki si prizadevajo za kariero učitelja.

Na novo uveden enopredmetni magistrski študij poučevanja naj bi služil kot odgovor na obstoječe pomanjkanje učiteljev. HU prevzema pionirsko vlogo v Berlinu z izvajanjem priporočil Konference ministrov za izobraževanje in kulturo (KMK). Cilj je zadostiti potrebam po usposobljenih učiteljih, zlasti na področjih matematike, računalništva, naravoslovja in poslovnega izobraževanja (predmeti MINT). Prijave na program so možne do 31. avgusta 2025.

Vsebina tečaja in obseg predmetov

Novi tečaji so na voljo v sedmih disciplinah: biologija, kemija, francoščina, računalništvo, matematika, fizika in poslovno izobraževanje. Vsebina predmeta je bila razvita v tesnem sodelovanju z oddelki fakultet. Program vključuje strokovne vede, strokovne didaktike in pedagoške vede ter praktične šolske prakse, ki pokrivajo teme, kot so inkluzija, medijska vzgoja in vzgoja za demokracijo.

Tečaj je namenjen pripravi bodočih učiteljev na izzive vsakdanjega šolskega življenja in omogočanju nemotenega prehoda na berlinsko pripravljalno službo. Možnost prijave na nove programe imajo tudi študenti iz drugih zveznih dežel, kar še poveča doseg pobude.

Politična podpora in prihodnji obeti

Potrebo po tovrstnih programih podpirajo tudi politiki, vključno z napovedjo Christine Streichert-Clivot, predsednice konference ministrov za izobraževanje in kulturo, da se odprejo nove poti v poučevanju. Ti naj bi pritegnili učitelje z različnimi biografijami v učiteljski poklic in olajšali stranski vstop. Na Saškem-Anhaltu na primer uvajajo dualni program usposabljanja učiteljev, ki spodbuja praktične izkušnje.

Izboljšanje usposabljanja učiteljev je bistvenega pomena za izpolnjevanje vse bolj zapletenih zahtev šol, zlasti glede na naraščajoče število učencev in širitev celodnevnih šol. Po raziskavi Forsa 60 % ravnateljev šol poroča o porastu učiteljev z dolgotrajnimi boleznimi, kar še zaostruje problem pomanjkanja učiteljev.

Novi enopredmetni Q-Masters so del celovite strategije za povečanje števila diplomantov pri poučevanju in so namenjeni trajnostnemu izboljšanju tako kakovosti kot kvantitete učiteljev. Kljub temu se pojavljajo kritike na račun novih dualnih študijskih programov in uvajanja enopredmetnih učiteljev. Vzgojno-izobraževalna zveza (VBE) v tem vidi tveganje. Ministrica za izobraževanje Karin Prien pa poudarja, da ti pristopi ustvarjajo dodatne priložnosti, ne da bi zanemarili osnovno usposabljanje učiteljev.

S temi novimi magistrskimi programi je Visoka strokovna šola za izobraževanje (PSE) HU razvila v prihodnost usmerjen model, ki pomembno vpliva na sodobno usposabljanje učiteljev v Berlinu. Vprašanja o študijskih programih lahko naslovite na Ann-Cathrine Liebsch in Magnusa Johna.