Nacionalinis apdovanojimas: MINT projektai įkvepia jaunuosius talentus!
Laisvasis Berlyno universitetas buvo atrinktas „NATürlich Training! projektą. apdovanota, kuri įkvepia merginas MINT karjerai.

Nacionalinis apdovanojimas: MINT projektai įkvepia jaunuosius talentus!
2025 m. rugsėjo 25 d., įgyvendinant Körber fondo iniciatyvą, buvo pagerbti išskirtiniai mokslinio ir techninio ugdymo projektai. Kvietimo teikti paraiškas dėmesys buvo sutelktas į „MINT regionai turi įtakos!“ šūkį „Švietimo stiprinimas“ programa. Iš viso penki projektai gavo po 5000 eurų už puikų indėlį į MINT švietimą Vokietijoje. Tarp apdovanojimus pelniusių projektų išsiskiria Charoula Finkelnburg koordinuojamas Berlyno laisvajame universitete projektas "Natūraliai mokytasi! Studentai atranda pameistrystę".
Projektu siekiama 9–13 klasių mokiniams suteikti praktinių įžvalgų apie mokslinę ir techninę karjerą. Finkelnburgas pabrėžia veiksmingą STEM švietimo tinklų kūrimą, kuris buvo labai svarbus įtikinant žiuri. Projekto partneriai – Skaidri laboratorija Buch Campus ir Berlyno gamtos muziejus.
Inovatyvūs požiūriai į orientaciją į karjerą
Pagrindinis projekto elementas yra istorijų pasakojimas, kuriuo siekiama įkvėpti jaunus žmones mokymuisi ir karjerai MINT sektoriuje per asmeninę patirtį. Moksleivės gali daugiau sužinoti apie įvairias mokslines karjeras tiesiogiai darbe ir pasikalbėti su šių profesijų moterimis.
Renginių ciklas tęsiasi visą mokyklos semestrą ir leidžia dalyviams reguliariai susitikti su moterimis, kurios atlieka pavyzdį. Šis individualus susitikimas skirtas padidinti susidomėjimą technine ir moksline karjera ir parodyti, kokia svarbi jaunoms moterims yra aiški karjeros orientacija.
Projektas „Natūraliai treniruojasi! yra MINT klasterio „Mach’s GenaU!“ dalis, kurią nuo 2021 m. finansuoja Federalinė švietimo ir tyrimų ministerija (BMBF). GenaU mokyklų laboratorijų tinklas egzistuoja nuo 2006 m., apima 18 mokyklų laboratorijų ir aštuonis asocijuotus partnerius Berlyne ir Brandenburge. Pagrindinis tinklo tikslas – mokslinių tyrimų patirtį padaryti apčiuopiamą mokyklų klasėms ir skatinti domėjimąsi gamtos mokslais.
Įvairūs MINT pasiūlymai nuo 2024 m
Nuo 2024 m. kovo mėn. 10–16 metų jaunuoliai, besidomintys mokslais, gali prisijungti prie „NATürlich Training! projektas kartu su projektu. taip pat pasinaudokite kitais tinklo nemokamais popietės pasiūlymais. Šie pasiūlymai apima eksperimentus ir pažintį su įvairiomis profesijomis, tokiomis kaip konservatorius ar radiologas. Besidomintiems jaunuoliams nuo 9 klasės galima registruotis el. pašto adresu natuerlich-bildung@genau-bb.de.
Be to, siūloma „GenaU“ programėlė, leidžianti jaunimui aktyviai įsitraukti į „MINT and Media“ darbo grupę ir kurti skaitmeninį turinį MINT temomis. Ši darbo grupė skirta jaunimui nuo 12 iki 16 metų ir vyksta kiekvieną ketvirtadienį. Dalyviai pagaliau gali paskelbti savo darbo rezultatus GenaU programėlėje.
Platus pasiūlymų spektras atspindi BMBF iniciatyvą remti MINT regionus Vokietijoje ir taip stiprinti MINT įgūdžius. MINT veiksmų plane 2.0 tam numatytos visapusiškos priemonės – nuo ankstyvojo ugdymo iki aukštojo mokslo. Svarbus aspektas yra tėvų įtraukimas į STEM ugdymą, siekiant kartu skatinti domėjimąsi mokslo temomis.
Įsipareigojimas STEM švietimui yra labai svarbus, ypač atsižvelgiant į tai, kad STEM karjerose moterys ir toliau nepakankamai atstovaujamos. Iniciatyva „MissionMINT – moterys formuoja ateitį“ padeda palaikyti jaunas moteris jų kelyje į MINT kursus ir karjerą bei sukuria matomumą per įkvepiančius pavyzdžius.
Didėjantis sėkmingų MINT projektų skaičius ir su tuo susijęs jaunų žmonių entuziazmas yra padrąsinantis ženklas mokslinio ir techninio švietimo ateičiai Vokietijoje. Neseniai apdovanoti projektai, įskaitant Finkelnburgo vadovaujamą, konkrečiai parodo, kaip tikslinės priemonės ir novatoriški metodai gali skatinti domėjimąsi MINT temomis.
Besidomintys daugiau informacijos apie įvairius GenaU tinkle veikiančių mokyklų laboratorijų pasiūlymus gali rasti svetainėje tiksliai-bb.de. Taip pat siūlo BMBF Išsami informacija apie MINT veiklą Vokietijoje ir jos svarbą ateities įgūdžių ugdymui kiekvienam.