الواقع الافتراضي يحدث ثورة في التعليم: فرص لجميع الطلاب!

الواقع الافتراضي يحدث ثورة في التعليم: فرص لجميع الطلاب!

كشف تحالف FOME اليوم عن مبادرة مهمة لتعزيز استخدام الواقع الافتراضي (VR) في التعليم. وتهدف هذه المبادرة إلى معالجة التحديات التي تواجهها المدارس، مثل ارتفاع تكاليف التطوير ونقص الخبرة الفنية. ومن خلال تجميع الموارد والخبرات لأعضائه الثلاثة عشر، الذين يضمون بعضًا من كليات إدارة الأعمال الرائدة في العالم، يهدف التحالف إلى إحداث ثورة في تعليم الإدارة. esmt.berlin تشير التقارير إلى أن تجربة الواقع الافتراضي المطورة حديثًا يمكن الوصول إليها في كل من 3D و 2D، مما يسمح لجميع المتعلمين بالاستفادة من فرص التعلم الغامرة.

أحد العناصر الرئيسية لهذه المبادرة هو السيناريو التجريبي لتمرين إدارة الأزمات لمدة 20 دقيقة والذي يدعم تحسين المهارات الشخصية باستخدام الصور الرمزية الرقمية. اعتبارًا من عام 2025، ستنفذ المدارس الشريكة مشاريع مؤسسية تجريبية، مصحوبة بإطار تقييم مشترك. ستكون التعليقات التي تم جمعها من هذه المشاريع حاسمة لتوجيه التطورات المستقبلية وتوسعات المحتوى المحتملة لوحدة الواقع الافتراضي. بالإضافة إلى ذلك، انخفضت استثمارات الأعضاء الأفراد بأكثر من 85 بالمائة مقارنة بالمشروعات المستقلة.

التقدم التكنولوجي في التعليم

إن أهمية التقنيات مثل الواقع الافتراضي في المؤسسات التعليمية معترف بها ليس فقط من قبل تحالف FOME، ولكن أيضًا من خلال مدارس الروضة حتى الصف الثاني عشر. عالي edtechmagazine.com تواجه المدارس التحدي المتمثل في تلبية الاحتياجات المختلفة لجميع الطلاب. تعمل هذه التكنولوجيا على تعزيز الاهتمام الفردي للطلاب، خاصة في الوقت الذي يمثل فيه الاكتظاظ مشكلة كبيرة.

تتيح البيئات الافتراضية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي تطوير المهارات الأساسية اللازمة للنجاح الأكاديمي. تسلط جاكلين ويكهام، مؤسسة AcclimateVR، الضوء على الاستخدامات العديدة للواقع الافتراضي، بما في ذلك تحسين المهارات الاجتماعية ودعم الطلاب الذين يعانون من نقص الانتباه واضطرابات فرط النشاط. تخلق هذه التقنيات تجارب تعليمية غامرة وتفاعلية يمكنها إثراء عملية التعلم بشكل كبير.

التعليم التكاملي وآفاق المستقبل

استثمرت وزارة التعليم الأمريكية 2.5 مليون دولار في عام 2018 على البرامج التي تعزز المهارات الاجتماعية من خلال الواقع الافتراضي. ويشمل ذلك مشروع "فرص الواقع الافتراضي لدمج المهارات الاجتماعية"، الذي أنشأ سيناريوهات افتراضية للطلاب المصابين بالتوحد عالي الأداء. تسمح هذه السيناريوهات للمستخدمين بالتعرف على الإشارات الاجتماعية الإيجابية والسلبية أثناء التفاعل مع الصور الرمزية التي أنشأها الكمبيوتر في الواقع الافتراضي.

في عالم التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، هناك تركيز متزايد على المهارات الشخصية مثل التعاون وحل المشكلات. لا تساعد تقنيات مثل الواقع الافتراضي في جعل المحتوى التعليمي أكثر سهولة وجاذبية فحسب، بل تعمل أيضًا على تعزيز بيئة تعليمية شاملة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. على سبيل المثال، تمكنت معلمة التربية الخاصة ميجان رييردون من استخدام الواقع الافتراضي لتزويد طلابها بتجارب لا يمكنهم الحصول عليها بطريقة أخرى، مثل الجولات الافتراضية للدفيئات الزراعية.

وبدعم من المؤسسات الأكثر خبرة والأساليب المبتكرة، يمكن لتحالف FOME، جنبًا إلى جنب مع المدارس من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، أن يمهد الطريق لعصر جديد من التعليم الذي يؤكد على فرص التعلم الغامرة وتعزيز المهارات الشخصية. يمكن لأساليب التدريس المتقدمة أن تساعد في إعداد الأجيال القادمة بشكل أفضل لمواجهة تحديات عالم اليوم.