Виртуалната реалност революционизира образованието: възможности за всички ученици!

Виртуалната реалност революционизира образованието: възможности за всички ученици!

Алиансът FOME разкри днес значима инициатива за насърчаване на използването на виртуална реалност (VR) в образованието. Тази инициатива има за цел да отговори на предизвикателствата, пред които са изправени училищата, като високи разходи за разработка и липса на технически опит. Чрез обединяването на ресурсите и опита на своите 13 членове, които включват някои от водещите световни бизнес училища, Алиансът има за цел да направи революция в обучението по мениджмънт. esmt.berlin съобщава, че новоразработеното VR изживяване е достъпно както в 3D, така и в 2D, което позволява на всички учащи да се възползват от възможностите за потапяне в обучението.

Ключов компонент на тази инициатива е 20-минутен пилотен сценарий за упражнение за управление на кризи, който подкрепя подобряването на меките умения с помощта на цифрови аватари. От 2025 г. партньорските училища ще изпълняват институционални пилотни проекти, придружени от обща рамка за оценка. Обратната връзка, събрана от тези проекти, ще бъде от решаващо значение за насочване на бъдещите разработки и възможните разширения на съдържанието на VR модула. Освен това инвестициите на отделните членове бяха намалени с повече от 85 процента в сравнение с независимите проекти.

Технологичен напредък в образованието

Значението на технологии като VR в образователните институции се признава не само от FOME Alliance, но и от K-12 училища. Силно edtechmagazine.com Училищата са изправени пред предизвикателството да отговорят на различните нужди на всички ученици. Тази технология насърчава индивидуализираното внимание към учениците, особено във време, когато пренаселеността е основен проблем.

Виртуалните среди дават възможност на учениците, които се нуждаят от допълнителна подкрепа, да развият основни умения, необходими за академичен успех. Jaclyn Wickham, основател на AclimateVR, подчертава многото приложения на VR, включително подобряване на социалните умения и подкрепа на ученици с дефицит на вниманието и хиперактивни разстройства. Тези технологии създават завладяващи и интерактивни учебни преживявания, които могат значително да обогатят учебния процес.

Интегративно образование и бъдещи перспективи

Министерството на образованието на САЩ инвестира 2,5 милиона долара през 2018 г. в програми, които насърчават социалните умения чрез виртуална реалност. Това включва проекта „Възможности за виртуална реалност за интегриране на социални умения“, който създаде виртуални сценарии за ученици с високо функциониращ аутизъм. Тези сценарии позволяват на потребителите да разпознават положителни и отрицателни социални знаци, докато взаимодействат с компютърно генерирани аватари във VR.

В света на образованието K-12 има все по-голям акцент върху меките умения като сътрудничество и решаване на проблеми. Технологии като VR не само помагат да се направи учебното съдържание по-достъпно и ангажиращо, но също така насърчават приобщаваща учебна среда за ученици със специални нужди. Например учителката по специално образование Меган Риърдън успя да използва VR, за да даде на учениците си преживявания, които иначе не биха могли да имат, като виртуални обиколки на оранжерии.

С подкрепата на най-опитните институции и иновативни подходи, Алиансът FOME, заедно с училищата K-12, може да проправи пътя за нова ера на образованието, която набляга както на възможностите за потапяне в обучението, така и на насърчаването на меките умения. Усъвършенстваните методи на преподаване могат да помогнат за по-добрата подготовка на бъдещите поколения за предизвикателствата на днешния свят.