Virtuaalitodellisuus mullistaa koulutuksen: mahdollisuuksia kaikille opiskelijoille!

Virtuaalitodellisuus mullistaa koulutuksen: mahdollisuuksia kaikille opiskelijoille!

FOME Alliance julkisti tänään merkittävän aloitteen virtuaalitodellisuuden (VR) käytön edistämiseksi koulutuksessa. Tällä aloitteella pyritään vastaamaan koulujen kohtaamiin haasteisiin, kuten korkeisiin kehityskustannuksiin ja teknisen asiantuntemuksen puutteeseen. Yhdistämällä 13 jäsenensä, joihin kuuluu joitakin maailman johtavia kauppakorkeakouluja, resurssit ja asiantuntemus, Alliance pyrkii mullistamaan johtamiskoulutuksen. esmt.berlin raportoi, että äskettäin kehitetty VR-kokemus on käytettävissä sekä 3D- että 2D-muodossa, minkä ansiosta kaikki oppijat voivat hyötyä immersiivisistä oppimismahdollisuuksista.

Tämän aloitteen keskeinen osa on 20 minuutin kriisinhallintaharjoituksen pilottiskenaario, joka tukee pehmeiden taitojen parantamista digitaalisten avatareiden avulla. Vuodesta 2025 alkaen kumppanikoulut toteuttavat institutionaalisia pilottihankkeita, joihin liittyy yhteinen arviointikehys. Näistä projekteista kerätty palaute on ratkaisevan tärkeä ohjaamaan VR-moduulin tulevaa kehitystä ja mahdollisia sisältölaajennuksia. Lisäksi yksittäisten jäsenten investoinnit vähenivät yli 85 prosenttia itsenäisiin hankkeisiin verrattuna.

Teknologinen kehitys koulutuksessa

VR:n kaltaisten teknologioiden merkityksen oppilaitoksissa tunnustavat FOME Alliancen lisäksi myös peruskoulut. äänekäs edtechmagazine.com Koulut kohtaavat haasteen vastata kaikkien oppilaiden erilaisiin tarpeisiin. Tämä tekniikka edistää yksilöllistä huomiota opiskelijoille, varsinkin kun ylikansoitus on suuri ongelma.

Virtuaaliset ympäristöt antavat lisätukea tarvitseville opiskelijoille mahdollisuuden kehittää akateemisen menestyksen kannalta välttämättömiä taitoja. AcclimateVR:n perustaja Jaclyn Wickham korostaa VR:n monia käyttötarkoituksia, kuten sosiaalisten taitojen parantamista ja tarkkaavaisuus- ja hyperaktiivisuushäiriöiden tukemista. Nämä tekniikat luovat mukaansatempaavia ja vuorovaikutteisia oppimiskokemuksia, jotka voivat rikastuttaa oppimisprosessia merkittävästi.

Integroiva koulutus ja tulevaisuuden näkymät

Yhdysvaltain opetusministeriö sijoitti vuonna 2018 2,5 miljoonaa dollaria ohjelmiin, jotka edistävät sosiaalisia taitoja virtuaalitodellisuuden kautta. Tämä sisältää "Virtual Reality Opportunities integrate Social Skills" -projektin, joka loi virtuaalisia skenaarioita opiskelijoille, joilla on hyvin toimiva autismi. Näiden skenaarioiden avulla käyttäjät voivat tunnistaa positiivisia ja negatiivisia sosiaalisia vihjeitä samalla kun he ovat vuorovaikutuksessa tietokoneella luotujen avatareiden kanssa VR:ssä.

Peruskoulutusmaailmassa painotetaan yhä enemmän pehmeitä taitoja, kuten yhteistyötä ja ongelmanratkaisua. VR:n kaltaiset tekniikat eivät ainoastaan ​​auta tekemään oppimissisällöstä helpompaa ja kiinnostavampaa, vaan edistävät myös osallistavaa oppimisympäristöä erityistarpeita omaaville opiskelijoille. Esimerkiksi erityisopettaja Megan Rierdon pystyi VR:n avulla antamaan oppilailleen kokemuksia, joita he eivät muuten voisi saada, kuten virtuaalikierroksia kasvihuoneissa.

Kokenempien oppilaitosten ja innovatiivisten lähestymistapojen tuella FOME Alliance yhdessä peruskoulujen kanssa voisi tasoittaa tietä uudelle koulutuksen aikakaudelle, joka korostaa sekä immersiivisiä oppimismahdollisuuksia että pehmeiden taitojen edistämistä. Edistyneet opetusmenetelmät voisivat auttaa tulevia sukupolvia valmistautumaan paremmin tämän päivän haasteisiin.