Virtuálna realita prináša revolúciu do vzdelávania: príležitosti pre všetkých študentov!

Virtuálna realita prináša revolúciu do vzdelávania: príležitosti pre všetkých študentov!

Aliancia FOME dnes predstavila významnú iniciatívu na podporu využívania virtuálnej reality (VR) vo vzdelávaní. Cieľom tejto iniciatívy je riešiť problémy, ktorým školy čelia, ako sú vysoké náklady na vývoj a nedostatok technických znalostí. Spojením zdrojov a odborných znalostí svojich 13 členov, medzi ktoré patria niektoré z popredných svetových obchodných škôl, sa Aliancia snaží o revolúciu v manažérskom vzdelávaní. esmt.berlin uvádza, že novo vyvinutý zážitok z VR je dostupný v 3D aj 2D, čo umožňuje všetkým študentom využívať pohlcujúce vzdelávacie príležitosti.

Kľúčovou súčasťou tejto iniciatívy je 20-minútový pilotný scenár cvičenia krízového manažmentu, ktorý podporuje zlepšovanie mäkkých zručností pomocou digitálnych avatarov. Od roku 2025 budú partnerské školy realizovať inštitucionálne pilotné projekty sprevádzané spoločným hodnotiacim rámcom. Spätná väzba získaná z týchto projektov bude rozhodujúca pre usmernenie budúceho vývoja a možného rozšírenia obsahu modulu VR. Investície jednotlivých členov sa navyše oproti nezávislým projektom znížili o viac ako 85 percent.

Technologický pokrok vo vzdelávaní

Dôležitosť technológií ako VR vo vzdelávacích inštitúciách uznáva nielen Aliancia FOME, ale aj školy K-12. nahlas edtechmagazine.com Školy stoja pred výzvou uspokojiť rôzne potreby všetkých študentov. Táto technológia podporuje individuálnu pozornosť študentov, najmä v čase, keď je veľkým problémom preplnenosť.

Virtuálne prostredie umožňuje študentom, ktorí potrebujú ďalšiu podporu, rozvíjať základné zručnosti potrebné pre akademický úspech. Jaclyn Wickham, zakladateľka AcclimateVR, vyzdvihuje mnohoraké využitie VR, vrátane zlepšovania sociálnych zručností a podpory študentov s poruchami pozornosti a hyperaktivitou. Tieto technológie vytvárajú pohlcujúce a interaktívne vzdelávacie skúsenosti, ktoré môžu výrazne obohatiť proces učenia.

Integračné vzdelávanie a vyhliadky do budúcnosti

Ministerstvo školstva USA investovalo v roku 2018 2,5 milióna dolárov do programov, ktoré podporujú sociálne zručnosti prostredníctvom virtuálnej reality. To zahŕňa projekt „Príležitosti virtuálnej reality na integráciu sociálnych zručností“, ktorý vytvoril virtuálne scenáre pre študentov s vysokofunkčným autizmom. Tieto scenáre umožňujú používateľom rozpoznať pozitívne a negatívne sociálne podnety pri interakcii s počítačom generovanými avatarmi vo VR.

Vo svete vzdelávania K-12 sa čoraz viac kladie dôraz na mäkké zručnosti, ako je spolupráca a riešenie problémov. Technológie, ako je VR, pomáhajú nielen sprístupniť a pútavejšie vzdelávacie materiály, ale podporujú aj inkluzívne vzdelávacie prostredie pre študentov so špeciálnymi potrebami. Napríklad špeciálna učiteľka Megan Rierdonová dokázala pomocou VR poskytnúť svojim študentom zážitky, ktoré by inak nemohli mať, napríklad virtuálne prehliadky skleníkov.

S podporou najskúsenejších inštitúcií a inovatívnych prístupov by aliancia FOME spolu so školami K-12 mohla pripraviť pôdu pre novú éru vzdelávania, ktorá kladie dôraz na pohlcujúce vzdelávacie príležitosti a podporu mäkkých zručností. Pokročilé vyučovacie metódy by mohli pomôcť lepšie pripraviť budúce generácie na výzvy dnešného sveta.