Future Campus : Focus sur les jeunes enseignants pour Berlin !

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Le 28 février 2025, la FU Berlin présentera la journée d'information sur les formations d'enseignants sur son campus. Les jeunes reçoivent des informations et un soutien précieux.

Am 28. Februar 2025 präsentiert die FU Berlin auf ihrem Campus den Info-Tag für Lehramtsstudiengänge. Jugendliche erhalten wertvolle Einblicke und Unterstützung.
Le 28 février 2025, la FU Berlin présentera la journée d'information sur les formations d'enseignants sur son campus. Les jeunes reçoivent des informations et un soutien précieux.

Future Campus : Focus sur les jeunes enseignants pour Berlin !

La journée d'information « Futur campus pour nouveaux enseignants de Berlin » aura lieu le 28 février 2025 à l'Université libre de Berlin à Dahlem. Cet événement, organisé par les quatre universités berlinoises qui forment des enseignants - l'Université libre, l'Université Humboldt, l'Université technique de Berlin et l'Université des arts - en collaboration avec le Département sénatorial de l'éducation, de la jeunesse et de la famille et le Réseau berlinois des enseignants issus de l'immigration, s'adresse aux jeunes à partir de la dixième année.

De 9h00 à 15h30, les participants recevront des informations précieuses sur les formations d'enseignants à Berlin. Vous pouvez participer à des ateliers sur des sujets variés et échanger avec des professeurs expérimentés et des étudiants en formation pédagogique. L'événement offre également une plate-forme pour présenter des combinaisons de matières possibles et donne une impression de la vie universitaire quotidienne.

Responsabilité sociale et diversité interculturelle

Le professeur Dr. souligne la responsabilité sociale de l'université dans la formation des enseignants. Sven Chojnacki, vice-président des études et de l'enseignement de l'Université libre. Cette responsabilité devient particulièrement évidente si l’on considère l’évolution démographique à Berlin. Selon une étude de l'OCDE, près de 12 % des élèves des écoles d'enseignement général n'avaient pas la nationalité allemande au cours de l'année scolaire 2020/2021. Plus de 33 % des élèves du primaire avaient des antécédents familiaux de migration en 2020.

Le réseau berlinois, fondé en 2010, a pour objectif de soutenir les étudiants issus de l'immigration intéressés par la profession d'enseignant. Elle promeut la diversité interculturelle dans le paysage éducatif en vous conseillant lors du choix d'une filière d'études, pendant vos études et lors de votre service préparatoire.

Orientation internationale de la formation des enseignants

Compte tenu des besoins d’un marché du travail de plus en plus mondialisé, l’orientation internationale de la formation des enseignants est essentielle. Les enseignants doivent être capables de transmettre de manière authentique les évolutions mondiales et leurs effets. Une enquête menée dans le cadre de l'étude pédagogique de l'OCDE TALIS 2018 montre que seuls 32 % des enseignants internationaux ont déclaré que l'enseignement multiculturel faisait partie de leur formation. Cela représente un besoin important d’action pour mieux préparer les futurs enseignants aux défis d’une réalité scolaire interculturelle.

Grâce à des programmes tels que le programme DAAD «Lehramt.International», financé par le BMBF, la formation des enseignants est élargie aux aspects interculturels et internationaux. Les mesures comprennent des bourses complètes pour des stages scolaires à l'étranger ainsi que des offres pour l'internationalisation structurelle des formations d'enseignants. Ces initiatives sont cruciales pour doter les futurs enseignants des compétences techniques mais aussi relationnelles nécessaires à la profession enseignante.

L'engagement en faveur de l'éducation interculturelle se reflète également dans les initiatives visant à enrichir les étudiants en formation d'enseignants non mobiles d'expériences internationales par le biais de conférences invitées et de projets numériques. Cette approche globale vise à garantir que la prochaine génération d’enseignants soit préparée à la fois aux diverses exigences du marché du travail international et aux défis d’une population étudiante diversifiée.

Dans l’ensemble, on peut dire que des événements tels que le « Campus du futur » et les efforts visant à accroître l’interculturalité dans le système éducatif ouvrent la voie à une formation des enseignants tournée vers l’avenir et répondant aux exigences d’une société moderne et mondialisée.

Pour plus d'informations sur les objectifs et le contenu du futur campus, nous vous recommandons le site Internet de l'Université libre de Berlin. Futur campus de Berlin ainsi que le Offensive qualité pour la formation des enseignants.