سلسلة فيديوهات رائدة: التركيز على موضوعات MINT للمعلمين!

سلسلة فيديوهات رائدة: التركيز على موضوعات MINT للمعلمين!

أطلقت كلية دالم للتربية في جامعة برلين الحرة اليوم سلسلة مقاطع الفيديو الجديدة "موضوعك، مستقبلك"، والتي تدعم بشكل خاص المعلمين المحتملين في اختيار مواضيعهم. ينصب التركيز الرئيسي على موضوعات MINT: الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم الكمبيوتر. هذه السلسلة ليست مجرد مصدر للمعلومات، ولكنها تقدم أيضًا نظرة ثاقبة حول سحر هذه المواضيع، وتسلط الضوء على أهميتها وتوفر معلومات عملية.

في سلسلة الفيديو، يتحدث الطلاب والمعلمون والمحاضرون عن تدريب المعلمين. يتم تناول موضوعات مهمة، مثل محتوى الدورة التدريبية ذات الصلة ومجالات عمل الطلاب في الموضوع المعني. يعد ربط المواقف المدرسية العملية بالمعرفة العلمية أمرًا أساسيًا في التدريب. وقد تم بالفعل نشر مقاطع الفيديو الخمسة الأولى على قناة يوتيوب لجامعة برلين الحرة، ويجري حاليًا إعداد فيديو آخر حول موضوع "التدريس المحدد". المجموعة المستهدفة هي طلاب المدارس الثانوية وغيرهم من الطلاب المحتملين من أجل دعمهم في اتخاذ القرار. تؤكد الأستاذة الدكتورة بيتينا هانوفر على مدى أهمية اختيار الموضوع لتحفيز الطلاب والأداء الأكاديمي، مما يؤكد أهمية سلسلة الفيديو.

الخبرة العملية والتدريب

تتضمن دورات تدريب المعلمين في Freie Universität فصلاً دراسيًا عمليًا في دورات الماجستير المكونة من أربعة فصول دراسية، والتي أقيمت لأول مرة في الفصل الشتوي 2016/2017. الهدف من هذا النهج العملي هو إعطاء الطلاب فكرة أعمق عن الحياة المدرسية اليومية. يتم الدعم بالتعاون الوثيق مع المدارس والندوات المدرسية العملية والجامعات ويعزز مهارات الطلاب في التخطيط والتنفيذ والتفكير في الدروس.

من خلال البقاء في المدرسة لفترة أطول من الوقت، لا ينبغي للطلاب تحليل جوانب التدريس في الفصل فقط. كما يلعب التعامل مع المهام اللامنهجية للمعلمين دورًا، مما يمثل إضافة قيمة للمرحلة الثانية من تدريب المعلمين، وهي الخدمة الإعدادية. يتم دعم التطوير المهني للطلاب في إطار مشاريع البحث التعليمية، مما يزيد من جودة دورة تدريب المعلمين.

أبعد من محتوى الدورة

تقدم دورة تدريب المعلمين نفسها نطاقًا واسعًا يتجاوز المحتوى الخاص بالموضوع. يوفر الموضوع التعليمي طرقًا لمعالجة المحتوى المعقد بشكل فعال للدروس المدرسية. وتستند هذه الأساليب على نتائج البحوث التعليمية الحالية. يتم أيضًا دمج العلوم التربوية، بما في ذلك الأسس التربوية والنفسية للتعلم، في تصميم الدراسة. تعتبر هذه المعرفة ضرورية لفهم الطلاب بشكل أفضل ودعمهم بشكل فردي.

أخيرًا، تجدر الإشارة إلى أنه، لا سيما في شمال الراين وستفاليا، غالبًا ما تُمنح مناصب التدريس فقط للمعلمين المدربين الحاصلين على شهادة جامعية في مجال التدريس واجتازوا امتحانًا حكوميًا. على الرغم من أنه من الممكن في بعض الأحيان اختيار أشخاص دون تدريب المعلمين، إلا أن هذا يحدث عادةً فقط إذا كان لديهم شهادة جامعية غير متعلقة بالتدريس في الموضوع ذي الصلة ويعتبرون مناسبين. توضح هذه الشروط الإطارية مدى أهمية التدريب المؤهل من أجل التغلب بنجاح على التحديات المتنوعة لمهنة التدريس.