Serie de vídeos pionera: ¡Céntrese en materias MINT para profesores!

Serie de vídeos pionera: ¡Céntrese en materias MINT para profesores!

La Escuela de Educación Dahlem de la Universidad Libre de Berlín lanzó hoy su nueva serie de vídeos "Tu materia, tu futuro", que ayuda específicamente a los futuros profesores a elegir sus materias. La atención se centra principalmente en las materias MINT: matemáticas, física, química, biología e informática. Esta serie no es sólo una fuente de información, sino que también ofrece información sobre la fascinación por estos temas, destaca su importancia y proporciona información práctica.

En la serie de vídeos, estudiantes de formación de profesores, profesores y profesores dan su opinión. Se tratan temas importantes, como el contenido relevante del curso y las áreas de empleo de los estudiantes en la materia respectiva. Vincular las situaciones escolares prácticas con el conocimiento científico es fundamental para la formación. Los primeros cinco vídeos ya se han publicado en el canal de YouTube de la Universidad Libre de Berlín y se está preparando otro vídeo sobre el tema "Enseñanza específica". El grupo objetivo son los estudiantes de secundaria y otros futuros estudiantes para apoyarles en su toma de decisiones. La Prof. Dra. Bettina Hannover destaca lo importante que es la elección de la asignatura para la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes, lo que subraya la relevancia de la serie de vídeos.

Experiencia práctica y formación.

Los cursos de formación de profesores de la Freie Universität incluyen un semestre práctico en los cursos de máster de cuatro semestres, que se celebraron por primera vez en el semestre de invierno 2016/2017. El objetivo de este enfoque práctico es brindar a los estudiantes una visión más profunda de la vida escolar cotidiana. El apoyo se lleva a cabo en estrecha colaboración con escuelas, seminarios escolares prácticos y universidades y promueve las habilidades de los estudiantes para planificar, implementar y reflexionar sobre las lecciones.

Al permanecer en la escuela por un período de tiempo más prolongado, los estudiantes no solo deben analizar los aspectos docentes en clase. También influye la gestión de las tareas extracurriculares de los docentes, lo que representa un valioso complemento a la segunda fase de la formación docente, el servicio preparatorio. El desarrollo profesional de los estudiantes se apoya en el marco de proyectos de investigación sobre aprendizaje, lo que incrementa la calidad del curso de formación docente.

Más allá del contenido del curso

El curso de formación docente en sí ofrece un amplio espectro que va más allá del contenido específico de la materia. La didáctica de las materias proporciona métodos para procesar eficazmente contenidos complejos para las lecciones escolares. Estos métodos se basan en resultados de investigaciones didácticas actuales. Las ciencias de la educación, incluidos los fundamentos pedagógicos y psicológicos del aprendizaje, también se integran en el diseño del estudio. Este conocimiento es crucial para comprender mejor a los estudiantes y apoyarlos individualmente.

Por último, cabe señalar que, especialmente en Renania del Norte-Westfalia, los puestos docentes a menudo sólo se adjudican a profesores capacitados que tienen un título universitario relacionado con la enseñanza y han aprobado un examen estatal. Aunque en ocasiones es posible seleccionar personas sin formación docente, normalmente esto sólo ocurre si tienen un título universitario no relacionado con la docencia en la materia correspondiente y se consideran aptos. Estas condiciones marco dejan clara la importancia de una formación cualificada para afrontar con éxito los diversos retos de la profesión docente.