Teerajaja videosari: keskenduge MINT-ainetele õpetajatele!

Teerajaja videosari: keskenduge MINT-ainetele õpetajatele!

Berliini Vabaülikooli Dahlem School of Education käivitas täna oma uue videosarja “Sinu aine, sinu tulevik”, mis toetab konkreetselt tulevasi õpetajaid ainete valikul. Põhirõhk on MINT õppeainetel: matemaatika, füüsika, keemia, bioloogia ja informaatika. See sari ei ole mitte ainult teabeallikas, vaid annab ka ülevaate nende teemade võlust, toob esile nende tähtsuse ja annab praktilist teavet.

Videosarjas ütlevad oma sõna õpetajakoolituse üliõpilased, õpetajad ja õppejõud. Käsitletakse olulisi teemasid, nagu asjakohane kursuse sisu ja üliõpilaste töövaldkonnad vastavas aines. Koolituse kesksel kohal on praktiliste koolisituatsioonide sidumine teaduslike teadmistega. Esimesed viis videot on juba avaldatud Berliini vabaülikooli YouTube'i kanalil ning ettevalmistamisel on veel üks video teemal "Specific Teaching". Sihtrühmaks on gümnasistid ja teised tulevased üliõpilased, et toetada neid otsuste tegemisel. Prof dr Bettina Hannover rõhutab, kui ülioluline on ainevalik õpilaste motivatsiooni ja õppeedukuse seisukohalt, mis rõhutab videosarja asjakohasust.

Praktiline kogemus ja koolitus

Freie Universität’i õpetajakoolituskursused sisaldavad praktilist semestrit neljasemestrilistes magistrikursustes, mis toimusid esimest korda 2016/2017 talvesemestril. Selle praktilise lähenemise eesmärk on anda õpilastele sügavam sissevaade igapäeva kooliellu. Toetus toimub tihedas koostöös koolide, praktiliste kooliseminaride ja ülikoolidega ning edendab õpilaste oskusi tundide planeerimisel, läbiviimisel ja reflekteerimisel.

Pikemaks ajaks kooli jäädes ei peaks õpilased analüüsima ainult tunnis õpetamise aspekte. Oma osa on ka õpetajate kooliväliste ülesannetega tegelemisel, mis on väärtuslik täiendus õpetajakoolituse teisele etapile, ettevalmistusteenistusele. Õpilaste erialast arengut toetatakse õpiuuringute projektide raames, mis tõstab õpetajakoolituse kursuse kvaliteeti.

Lisaks kursuse sisule

Õpetajakoolitus ise pakub laia spektrit, mis ulatub väljapoole ainespetsiifilist sisu. Ainedidaktika pakub meetodeid koolitundide keeruka sisu efektiivseks töötlemiseks. Need meetodid põhinevad praegustel didaktiliste uuringute tulemustel. Õppekavandisse on integreeritud ka kasvatusteadused, sh õppimise pedagoogilised ja psühholoogilised alused. Need teadmised on üliolulised õpilaste paremaks mõistmiseks ja nende individuaalseks toetamiseks.

Lõpetuseks tuleb märkida, et eriti Nordrhein-Westfalenis antakse õpetajakohad sageli ainult koolitatud õpetajatele, kellel on õpetamisega seotud ülikoolikraad ja riigieksam. Kuigi aeg-ajalt on võimalik välja valida ka õpetajahariduseta inimesi, juhtub see enamasti vaid siis, kui neil on vastavas aines õpetamisega mitteseotud kõrgharidus ja teda peetakse sobivaks. Need raamtingimused näitavad selgelt, kui oluline on kvalifitseeritud koolitus õpetajaameti erinevate väljakutsete edukaks lahendamiseks.