Úttörő videósorozat: Fókuszban a MINT tantárgyak tanárok számára!

Úttörő videósorozat: Fókuszban a MINT tantárgyak tanárok számára!

A berlini szabadegyetem Dahlem School of Education ma elindította új videósorozatát „A tantárgyad, a jövőd”, amely kifejezetten támogatja a leendő tanárokat tantárgyaik kiválasztásában. A fő hangsúly a MINT tantárgyakon van: matematika, fizika, kémia, biológia és számítástechnika. Ez a sorozat nem csak információforrás, hanem betekintést nyújt e témák vonzerejébe, kiemeli fontosságukat és gyakorlati információkat is nyújt.

A videósorozatban tanárképző hallgatók, tanárok és oktatók mondják el véleményüket. Olyan fontos témákat tárgyalnak, mint a releváns kurzustartalom és a hallgatók foglalkoztatási területei az adott tantárgyban. A gyakorlati iskolai helyzetek tudományos ismeretekkel való összekapcsolása központi szerepet játszik a képzésben. Az első öt videó már megjelent a Berlini Szabadegyetem YouTube-csatornáján, és egy másik videó is készül a „Specifikus tanítás” témában. A célcsoport középiskolások és más leendő hallgatók, hogy támogassák őket a döntéshozatalban. Prof. Dr. Bettina Hannover hangsúlyozza, hogy a tantárgy megválasztása mennyire fontos a hallgatók motivációja és tanulmányi teljesítménye szempontjából, ami aláhúzza a videósorozat relevanciáját.

Gyakorlati tapasztalat és képzés

A Freie Universität tanárképzései gyakorlati félévet is tartalmaznak a négy féléves mesterképzésben, amelyre először a 2016/2017-es téli szemeszterben került sor. Ennek a gyakorlati megközelítésnek az a célja, hogy a tanulók mélyebb betekintést kapjanak a mindennapi iskolai életbe. A támogatás az iskolákkal, gyakorlati iskolai szemináriumokkal és egyetemekkel szoros együttműködésben valósul meg, és fejleszti a tanulók készségeit az órák tervezésében, végrehajtásában és reflektálásában.

Hosszabb iskolai tartózkodással a tanulóknak nem csak a tanítási szempontokat kell elemezniük az órán. A pedagógusok tanórán kívüli feladatainak ellátása is szerepet kap, amely értékes adalékot jelent a pedagógusképzés második szakaszához, a felkészítő szolgálathoz. Tanuláskutatási projektek keretében támogatják a hallgatók szakmai fejlődését, ami növeli a tanárképzés minőségét.

A tanfolyam tartalmán túl

Maga a tanárképzés széles spektrumot kínál, amely túlmutat a tantárgyi tartalmakon. A tantárgydidaktika módszereket ad az iskolai tanórák komplex tartalmainak hatékony feldolgozására. Ezek a módszerek a jelenlegi didaktikai kutatási eredményeken alapulnak. A neveléstudományok, ezen belül a tanulás pedagógiai és pszichológiai alapjai is beépülnek a tanulmánytervbe. Ezek az ismeretek elengedhetetlenek a tanulók jobb megértéséhez és egyéni támogatásukhoz.

Végezetül meg kell jegyezni, hogy különösen Észak-Rajna-Vesztfáliában a tanári pozíciókat gyakran csak olyan képzett tanároknak ítélik oda, akik tanári egyetemi végzettséggel rendelkeznek, és államvizsgát tettek. Bár esetenként lehetőség van tanárképzés nélküli személyek kiválasztására is, ez általában csak akkor valósul meg, ha az adott tárgyból nem oktatási jellegű egyetemi végzettséggel rendelkeznek, és megfelelőnek ítélik. Ezek a keretfeltételek világossá teszik, hogy mennyire fontos a szakképzett képzés a tanári szakma sokrétű kihívásainak sikeres elsajátításában.