Serie di video pionieristici: focus su argomenti MINT per insegnanti!

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La Libera Università di Berlino lancia la serie di video "La tua materia, il tuo futuro" per sostenere gli studenti nella formazione degli insegnanti nelle materie MINT.

Die Freie Universität Berlin startet die Videoreihe „Dein Fach, Deine Zukunft“ zur Unterstützung von Lehramtsstudierenden in MINT-Fächern.
La Libera Università di Berlino lancia la serie di video "La tua materia, il tuo futuro" per sostenere gli studenti nella formazione degli insegnanti nelle materie MINT.

Serie di video pionieristici: focus su argomenti MINT per insegnanti!

La Dahlem School of Education della Libera Università di Berlino ha lanciato oggi la sua nuova serie di video "La tua materia, il tuo futuro", che supporta specificamente i futuri insegnanti nella scelta delle loro materie. L'attenzione principale è rivolta alle materie MINT: matematica, fisica, chimica, biologia e informatica. Questa serie non è solo una fonte di informazioni, ma offre anche uno sguardo sul fascino di questi argomenti, ne sottolinea l'importanza e fornisce informazioni pratiche.

Nella serie di video gli studenti della formazione pedagogica, gli insegnanti e i docenti dicono la loro. Vengono trattati argomenti importanti, come i contenuti rilevanti del corso e le aree di impiego degli studenti nella rispettiva materia. Collegare le situazioni pratiche della scuola con le conoscenze scientifiche è fondamentale per la formazione. I primi cinque video sono già stati pubblicati sul canale YouTube della Libera Università di Berlino ed è in preparazione un altro video sul tema "Insegnamento specifico". Il gruppo target sono gli studenti delle scuole superiori e altri futuri studenti per supportarli nel loro processo decisionale. La Prof. Dr. Bettina Hannover sottolinea quanto sia cruciale la scelta della materia per la motivazione degli studenti e il rendimento scolastico, il che sottolinea l'importanza della serie di video.

Esperienza pratica e formazione

I corsi di formazione degli insegnanti della Freie Universität comprendono un semestre pratico nei corsi di master quadrimestrali, che si sono svolti per la prima volta nel semestre invernale 2016/2017. Lo scopo di questo approccio pratico è quello di fornire agli studenti una visione più profonda della vita scolastica quotidiana. Il sostegno avviene in stretta collaborazione con scuole, seminari scolastici pratici e università e promuove le capacità degli studenti di pianificare, realizzare e riflettere sulle lezioni.

Rimanendo a scuola per un periodo di tempo più lungo, gli studenti non dovrebbero limitarsi ad analizzare in classe gli aspetti didattici. Anche la gestione dei compiti extracurriculari degli insegnanti svolge un ruolo importante, il che rappresenta un prezioso complemento alla seconda fase della formazione degli insegnanti, il servizio preparatorio. Lo sviluppo professionale degli studenti è sostenuto nel quadro di progetti di ricerca sull'apprendimento, che aumentano la qualità del corso di formazione degli insegnanti.

Al di là del contenuto del corso

Lo stesso corso di formazione per insegnanti offre un ampio spettro che va oltre il contenuto specifico della materia. La didattica della materia fornisce metodi per elaborare efficacemente contenuti complessi per le lezioni scolastiche. Questi metodi si basano sugli attuali risultati della ricerca didattica. Anche le scienze dell'educazione, compresi i fondamenti pedagogici e psicologici dell'apprendimento, sono integrate nel progetto di studio. Questa conoscenza è fondamentale per comprendere meglio gli studenti e supportarli individualmente.

Va infine notato che, soprattutto nella Renania Settentrionale-Vestfalia, i posti di insegnamento vengono spesso assegnati solo a insegnanti qualificati che hanno un titolo universitario pedagogico e hanno superato un esame di stato. Anche se occasionalmente è possibile selezionare persone senza formazione pedagogica, di solito ciò avviene solo se hanno un titolo universitario non correlato all'insegnamento nella materia in questione e sono considerati idonei. Queste condizioni quadro dimostrano quanto sia importante una formazione qualificata per affrontare con successo le diverse sfide della professione docente.