Série de vídeos pioneira: Foco em assuntos MINT para professores!

Série de vídeos pioneira: Foco em assuntos MINT para professores!

A Escola de Educação Dahlem da Universidade Livre de Berlim lançou hoje sua nova série de vídeos “Sua disciplina, seu futuro”, que apoia especificamente os futuros professores na escolha de suas disciplinas. O foco principal está nas disciplinas do MINT: matemática, física, química, biologia e ciência da computação. Esta série não é apenas uma fonte de informação, mas também oferece insights sobre o fascínio por esses assuntos, destaca sua importância e fornece informações práticas.

Na série de vídeos, alunos de formação de professores, professores e palestrantes dão a sua opinião. São abordados temas importantes, como o conteúdo relevante do curso e as áreas de atuação dos alunos na respectiva disciplina. Articular situações escolares práticas com conhecimentos científicos é fundamental para a formação. Os primeiros cinco vídeos já foram publicados no canal do YouTube da Universidade Livre de Berlim, e outro vídeo sobre o tema “Ensino Específico” está em preparação. O público-alvo são estudantes do ensino médio e outros futuros alunos, a fim de apoiá-los na tomada de decisões. A Profª Dra. Bettina Hannover enfatiza o quão crucial é a escolha da disciplina para a motivação e desempenho acadêmico dos alunos, o que ressalta a relevância da série de vídeos.

Experiência prática e treinamento

Os cursos de formação de professores da Freie Universität incluem um semestre prático nos cursos de mestrado de quatro semestres, que foi realizado pela primeira vez no semestre de inverno 2016/2017. O objetivo desta abordagem prática é dar aos alunos uma visão mais profunda da vida escolar cotidiana. O apoio ocorre em estreita cooperação com escolas, seminários escolares práticos e universidades e promove as competências dos alunos no planeamento, implementação e reflexão sobre as aulas.

Ao permanecerem mais tempo na escola, os alunos não devem analisar apenas os aspectos do ensino em sala de aula. Lidar com as tarefas extracurriculares dos professores também desempenha um papel, o que representa um complemento valioso para a segunda fase da formação de professores, o serviço preparatório. O desenvolvimento profissional dos alunos é apoiado no âmbito de projetos de investigação em aprendizagem, o que aumenta a qualidade do curso de formação de professores.

Além do conteúdo do curso

O próprio curso de formação de professores oferece um amplo espectro que vai além do conteúdo específico da disciplina. A didática da disciplina fornece métodos para processar com eficácia conteúdos complexos nas aulas escolares. Esses métodos são baseados em resultados de pesquisas didáticas atuais. As ciências da educação, incluindo os fundamentos pedagógicos e psicológicos da aprendizagem, também estão integradas no desenho do estudo. Este conhecimento é crucial para compreender melhor os alunos e apoiá-los individualmente.

Por último, deve notar-se que, especialmente na Renânia do Norte-Vestefália, os cargos docentes são muitas vezes atribuídos apenas a professores formados que possuam um diploma universitário relacionado com o ensino e tenham sido aprovados num exame estatal. Embora ocasionalmente seja possível selecionar pessoas sem formação docente, isso normalmente só acontece se possuírem um diploma universitário não relacionado com o ensino na disciplina relevante e forem considerados adequados. Estas condições de enquadramento deixam clara a importância da formação qualificada para dominar com sucesso os diversos desafios da profissão docente.