Banbrytande videoserie: Fokus på MINT-ämnen för lärare!

Banbrytande videoserie: Fokus på MINT-ämnen för lärare!

Dahlem School of Education vid Free University of Berlin lanserade idag sin nya videoserie "Your Subject, Your Future", som specifikt stödjer blivande lärare i att välja sina ämnen. Huvudfokus ligger på MINT-ämnena: matematik, fysik, kemi, biologi och datavetenskap. Denna serie är inte bara en källa till information, utan ger också insikter i fascinationen för dessa ämnen, lyfter fram deras betydelse och ger praktisk information.

I videoserien får lärarstudenter, lärare och föreläsare säga sitt. Viktiga ämnen tas upp, såsom relevant kursinnehåll och studenternas sysselsättningsområden inom respektive ämne. Att koppla samman praktiska skolsituationer med vetenskaplig kunskap är centralt för träning. De första fem videorna har redan publicerats på Free University of Berlins YouTube-kanal, och ytterligare en video om ämnet "Specific Teaching" är under förberedelse. Målgruppen är gymnasieelever och andra blivande elever för att stödja dem i deras beslutsfattande. Prof. Dr. Bettina Hannover betonar hur avgörande ämnesvalet är för elevernas motivation och akademiska prestationer, vilket understryker videoseriens relevans.

Praktisk erfarenhet och utbildning

I lärarutbildningarna vid Freie Universität ingår en praktisk termin i de fyra terminers masterkurser som hölls för första gången vinterterminen 2016/2017. Syftet med detta praktiska tillvägagångssätt är att ge eleverna en djupare inblick i skolans vardag. Stödet sker i nära samarbete med skolor, praktiska skolseminarier och universitet och främjar elevernas färdigheter i att planera, genomföra och reflektera över lektioner.

Genom att vistas i skolan under en längre tid ska eleverna inte bara analysera undervisningsaspekter i klassen. Att hantera lärares fritidsuppgifter spelar också en roll, vilket utgör ett värdefullt tillskott till lärarutbildningens andra fas, förberedelsetjänsten. Studenternas professionella utveckling stöds inom ramen för lärande forskningsprojekt, vilket ökar kvaliteten på lärarutbildningen.

Utöver kursinnehållet

Själva lärarutbildningen erbjuder ett brett spektrum som går utöver det ämnesspecifika innehållet. Ämnesdidaktiken ger metoder för att effektivt bearbeta komplext innehåll till skollektioner. Dessa metoder bygger på aktuella didaktiska forskningsresultat. Utbildningsvetenskap, inklusive lärandes pedagogiska och psykologiska grunder, är också integrerade i studiedesignen. Denna kunskap är avgörande för att bättre förstå eleverna och för att stödja dem individuellt.

Slutligen bör det noteras att, särskilt i Nordrhein-Westfalen, lärartjänster ofta endast tilldelas utbildade lärare som har en lärarrelaterad universitetsexamen och avlagt ett statligt prov. Även om det emellanåt är möjligt att välja ut personer utan lärarutbildning, sker detta oftast bara om de har en icke lärarrelaterad högskoleexamen i det aktuella ämnet och anses lämpliga. Dessa ramvillkor gör det tydligt hur viktig kvalificerad utbildning är för att framgångsrikt bemästra läraryrkets olika utmaningar.