Oktatás és politika: Most minden gyermek számára egyenlő esélyekre van szükség!

Oktatás és politika: Most minden gyermek számára egyenlő esélyekre van szükség!

A német oktatási rendszer számos kihívással néz szembe, amelyek mind az esélyegyenlőséget, mind az oktatás minőségét érintik. Nina Kolleck, a Potsdami Egyetem elismert oktatáskutatója és politológusa kiemeli, hogy interdiszciplináris megközelítésekre van szükség a probléma megoldásához. Az oktatás és a politika közötti kapcsolatot különösen fontosnak tartja az oktatás fenntartható tervezése szempontjából.

Kolleck hangsúlyozza, hogy az oktatás mindig politikai kontextusban zajlik, és politikai döntések alakítják. Világos keretfeltételekre szólít fel a társadalmi egyenlőtlenségek csökkentése és mindenki számára a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférés biztosítása érdekében. „Az oktatásnak jognak kell lennie, nem kiváltságnak” – magyarázza Kolleck, és támogatja az iskolákba és a tanárokba történő hatalmas beruházásokat. Az oktatást nemcsak egyéni, hanem társadalmi szempontnak is tekinti, amely elősegíti a politikai részvételt és erősíti a társadalmi kohéziót.

Oktatási trendek és kihívások

Egy jelenlegi nemzeti oktatási jelentés azt mutatja, hogy Németország az oktatási expanzió és az integráció között van. Az oktatásban való részvétel növekedése és az eredmények javulása ellenére nem minden csoport részesül egyformán. Míg a fiatalabb generációk magasabb iskolai végzettséget érnek el, sok fiatalt még mindig nem megfelelő képzettség érint. Különösen aggasztó a helyzet az alacsonyabb végzettség körében: túl sok fiatal hagyja el az iskolát érettségi vagy szakképesítés nélkül.

Az oktatáspolitikának sürgősen az alacsony vagy semmilyen formális képesítéssel rendelkezőkre kell összpontosítania. A fiatalok készségei az elmúlt években javultak, különösen a szociálisan hátrányos helyzetű csoportok körében. Ennek ellenére továbbra is magas a nem megfelelő alapkészségekkel rendelkezők aránya. A társadalmi háttér és az iskolai végzettség közötti kapcsolat továbbra is erős, ami rámutat a társadalmi egyenlőtlenségek leküzdésére irányuló intézkedések szükségességére.

Oktatáspolitikai kezdeményezések

2015-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete megállapodott a Fenntartható Fejlődési Célokról, amelyek 2030-ra az inkluzív és méltányos oktatást célozzák. Az oktatási egyenlőtlenségek leküzdésének egyik megközelítéseként korai intézkedésekre van szükség a készségek előmozdítására. A magas színvonalú koragyermekkori nevelési kínálat bővítése és a kötelező oktatási tervek központi elemei a gyermekek optimális iskolakezdési felkészítésének.

Emellett az oktatási utak rugalmas kialakítására van szükség a korai döntések okozta akadályok elkerülése érdekében. Kolleck és más oktatási szakértők hangsúlyozzák, hogy az órákon következetesen figyelembe kell venni a tanulók egyéni támogatását. Ez az egyetlen módja annak, hogy hosszú távon fenntarthatóan csökkentsük a társadalmi egyenlőtlenségeket Németországban.

Kitekintés a jövőbe

Kolleck kutatásai nem csak Németországra korlátozódnak. Különböző országokban dolgozott, és megérti a kulturális különbségek jelentette kihívásokat. Ugyanakkor része az „Initiative for an Effective State” elnevezésű kezdeményezésnek, amelynek célja az állami struktúrák megerősítése Németországban. Ugyanakkor arra figyelmeztet, hogy a közösségi média egyszerre kínálhat lehetőséget a politikai eszmecserére, és dezinformáció formájában kockázatokat is kínálhat.

Azt kívánják, hogy az oktatási rendszerek a jövőben ne csak tudást adjanak át, hanem hozzájáruljanak a kritikai gondolkodáshoz, és elősegítsék a nyitott, demokratikus társadalom tudatosítását. Kolleck személyes egyensúlya tudományos munkája között a sport, a család, az irodalom és a természetben töltött idő, ami megfelel a kihívásokkal teli környezetben való regenerálódás igényének.

Megfelelő politikai támogatással és egyértelműen a méltányosságra összpontosítva a németországi oktatási rendszer átalakítható úgy, hogy minden gyermek szükségleteit kielégítse. Kolleck bizakodó, hogy kutatásai és az abból fakadó viták segíthetnek javítani az oktatásban, amely megfelel korunk kihívásainak.