教育和政治：现在需要为所有儿童提供平等机会！

教育和政治：现在需要为所有儿童提供平等机会！

德国教育体系面临着影响机会平等和教育质量的各种挑战。波茨坦大学公认的教育研究员和政治学家尼娜·科勒克（Nina Kolleck）强调需要采用跨学科方法来解决这一问题。她认为教育与政治之间的联系对于教育的可持续设计尤为重要。

科勒克强调，教育总是在政治背景下进行，并受到政治决策的影响。它呼吁制定明确的框架条件，以减少社会不平等并确保每个人都能获得高质量的教育。 “教育应该是一项权利，而不是一种特权，”科莱克解释道，并主张对学校和教师进行大规模投资。她认为教育不仅是个人关注的问题，也是促进政治参与、增强社会凝聚力的社会关注。

教育趋势与挑战

当前的一份国家教育报告显示，德国陷入了教育扩张和一体化的困境。尽管教育参与度有所提高且成果有所改善，但并非所有群体都能平等受益。虽然年轻一代正在获得更高水平的教育，但许多年轻人仍然受到资格不足的影响。在较低学历范围内，情况尤其令人担忧：太多年轻人在没有中学毕业证书或专业资格的情况下离开学校。

教育政策的重点应该立即集中在那些很少或没有正式资格的人身上。近年来，年轻人的技能趋于提高，特别是社会弱势群体的技能。但基本技能不足的比例仍然很高。社会背景和教育成就之间的联系仍然很强，这表明需要采取措施消除社会不平等。

教育政策举措

2015年，联合国商定了可持续发展目标，旨在到2030年实现包容和公平的教育。作为消除教育不平等的一种方法，需要尽早采取措施促进技能发展。扩大高质量的幼儿教育服务和具有约束力的教育计划是为儿童入学做好最佳准备的核心要素。

此外，需要灵活设计教育路径，以避免早期决定造成的障碍。科莱克和其他教育专家强调，需要在课程中始终考虑学生的个人支持。从长远来看，这是可持续减少德国社会不平等的唯一途径。

展望未来

科勒克的研究不仅仅局限于德国。她曾在不同的国家工作过，了解文化差异带来的挑战。同时，它也是“有效国家倡议”的一部分，旨在加强德国的国家结构。然而，她警告说，社交媒体既可以提供政治交流的机会，也可以以虚假信息的形式带来风险。

他们的愿望是，未来的教育体系不仅传授知识，而且有助于批判性思维并促进开放、民主社会的意识。科勒克在学术工作中的个人平衡是运动、家庭、文学和大自然的时间，这对应于在充满挑战的环境中重生的需要。

有了正确的政治支持和对公平的明确关注，德国的教育体系可以进行转型，以满足所有儿童的需求。科勒克乐观地认为，她的研究和由此产生的讨论有助于改善教育，应对当今时代的挑战。