De toekomst van Brandenburg: nieuwe tandheelkundecursus begint met veel enthousiasme!

De toekomst van Brandenburg: nieuwe tandheelkundecursus begint met veel enthousiasme!

Op 23 april 2025 wordt een nieuwe opleiding tandheelkunde gelanceerd aan de Brandenburg Theodor Fontane Medical School (MHB) in Brandenburg an der Havel. Deze innovatieve opleiding volgt de huidige vergunningsregels voor tandartsen, maar brengt belangrijke innovaties met zich mee die het leren nauwkeurig en praktisch maken.

Onder leiding van prof. dr. Gerhard Schmalz begint de eerste hoogleraar tandheelkunde in Brandenburg zijn studie met een hoog aandeel praktijkonderwijs. Studenten hebben in het eerste semester de mogelijkheid om aan tandheelkundige simulatoren te werken, wat een belangrijk kenmerk is van de cursus Tandheelkundemodel (BMZ). De opleiding is modulair en omvat in totaal tien semesters waarin theorie en praktijk nauw met elkaar verbonden zijn. De cursus begint met een basisopleiding die zich richt op wetenschappelijke en tandheelkundige onderwerpen.

Studiestructuur en inhoud

De cursus is verdeeld in drie delen: De eerste twee semesters zijn gewijd aan basisopleiding in onderwerpen als tandheelkundige ontwikkeling, chemische principes en eerste zorg bij medische noodgevallen. In de daaropvolgende semesters ligt de nadruk op preklinisch-klinische training, waarbij onderwerpen als diagnostiek en evidence-based geneeskunde aan bod komen. In het laatste deel, semester zeven tot en met tien, ligt de nadruk op de klinische praktijk.

• 1. – 2. Semester: Naturwissenschaftliche Grundlagen und Erstversorgung.
• 3. – 6. Semester: Diagnostik und präklinische Therapie.
• 7. – 10. Semester: Klinisch-praktischer Unterricht.

Wat vooral opvalt is dat de cursus probleemgericht leren (PGO) implementeert, waardoor studenten zelfstandig kunnen leren en in een vroeg stadium praktische kennis kunnen opdoen. In het derde semester vindt een simulatiecursus over tandconservering plaats, wat een vroege toegang tot praktisch werk bevordert.

Integratie van communicatie en sociale geneeskunde

Een centraal element van deze training is het bevorderen van communicatieve vaardigheden en de integratie van sociaal-medische inhoud. Studenten leren het belang van communicatie in tandheelkundestudies waarderen, aangezien dit essentieel is voor de patiëntenzorg. Onderwerpen als het patiëntenperspectief en psychologische aspecten worden regelmatig in de cursussen geïntegreerd.

Daarnaast zijn praktijkdagen in familie- en tandartspraktijken een vast onderdeel van het programma. Ook overkoepelende medische onderwerpen, zoals het verband tussen mondgezondheid en algemene gezondheid, komen aan bod. Lezingen over parodontitis en de impact ervan op systemische ziekten zoals atherosclerose zijn gepland om de interdisciplinaire benadering van de tandheelkunde te ondersteunen. Een gepland “Rokenweek”-project is bedoeld om de effecten van roken op de mondgezondheid te illustreren.

Het uitgebreide curriculum is bedoeld om studenten vanaf het zevende semester voor te bereiden op het werken met patiënten. In een interprofessioneel team werken de verantwoordelijken voortdurend aan de verdere ontwikkeling van de opleiding, waarbij rekening wordt gehouden met zowel de medische als de sociale aspecten van de tandheelkunde.

De mogelijkheid om tijdens de wetenschappelijke stage te promoveren en te werken aan vragen over mond- en algemene gezondheid opent bovendien veelbelovende onderzoeksperspectieven voor toekomstige tandartsen, wat de cursus niet alleen praktisch maar ook wetenschappelijk verantwoord maakt.

Over het geheel genomen biedt dit nieuwe pad in de tandheelkunde spannende en integratieve training die is afgestemd op de behoeften van toekomstige artsen en de vereisten van het gezondheidszorgsysteem. De combinatie van theoretische kennis, praktische toepassing en een sterke focus op communicatie maakt deze cursus in Brandenburg an der Havel een innovatieve en toekomstgerichte keuze voor aspirant-tandartsen. Informatie over de nieuwe opleiding vind je op de website van MHB, terwijl de iMED-DENT programmastructuur is van belang om de modulaire processen beter te begrijpen.