Universidades à vista: liberdade acadêmica sob pressão nos EUA!

Universidades à vista: liberdade acadêmica sob pressão nos EUA!

O ensino superior médico na Alemanha enfrenta desafios devido às crescentes influências políticas. A Escola Médica Brandenburg Theodor Fontane (MHB) emitiu recentemente uma declaração clara de solidariedade com a Universidade de Harvard e outras instituições académicas que estão sob pressão política. Na sua declaração, o MHB reitera o seu apoio à Conferência de Reitores Alemães (HRK) e manifesta preocupação com os desenvolvimentos nos EUA, onde os programas de diversidade nas universidades estão a ser restringidos e o controlo sobre os estudantes estrangeiros está a ser aumentado. Estas tendências são percebidas como uma ameaça à liberdade académica e à diversidade nas universidades, que são consideradas a pedra angular do ensino e da investigação de excelência.

A declaração ancora a crença fundamental de que a liberdade de investigação e ensino, bem como a independência institucional, são essenciais para a inovação e o progresso social. Acima de tudo, o MHB apela à protecção contra a influência político-partidária na investigação, no ensino e no acesso à universidade, e sublinha que as intervenções só podem ocorrer com base em procedimentos constitucionais. A liberdade académica é definida no contexto dos seus próprios princípios éticos como algo valioso que está firmemente ancorado na sua declaração de missão.

Autonomia universitária e liberdade acadêmica

O MHB também aponta os direitos fundamentais que as universidades têm, de acordo com o Artigo 5, Parágrafo 3, da Lei Básica na Alemanha. Esta liberdade não pode ser considerada garantida, uma vez que as universidades são fundadas e financiadas pelo Estado. De acordo com as conclusões da Universidade Humboldt de Berlim, as universidades podem insistir na sua liberdade académica, que tem sido reconhecida desde a República de Weimar. O Tribunal Constitucional Federal confirmou esta liberdade como essencial para decisões independentes sobre investigação e ensino.

A autonomia universitária inclui não apenas a independência organizacional, mas também o direito ao autogoverno. A questão de quem pode invocar a liberdade acadêmica se aplica a presidiums, professores, pós-doutorandos, doutorandos e estudantes. O Tribunal Constitucional Federal sublinha que as universidades não são empresas e que a influência política na investigação nunca é aceitável. Estes princípios garantem que a liberdade académica seja protegida, mas também que as universidades devem exercer vigilância contra pressões políticas.

Estratégias para proteger a liberdade acadêmica

No contexto dos desenvolvimentos internacionais, a Associação Universitária Europeia (EUA) também abordou a questão da liberdade académica. No seu documento de posição recentemente publicado, os EUA apelam a medidas para apoiar e proteger a liberdade académica. Monika Steinel, Secretária-Geral Adjunta da AEA, destaca que a pressão sobre a liberdade académica aumentou nos últimos anos, uma pressão caracterizada pela polarização social e política, bem como pelas incertezas nos sistemas democráticos.

Os EUA defendem uma “caixa de ferramentas” com medidas concretas para apoiar as universidades. Isto inclui o desenvolvimento de um entendimento comum da liberdade académica, a promoção da formação e a garantia de estruturas funcionais e colegiais. Recomenda-se também proteger os investigadores de pressões externas indevidas e garantir um financiamento adequado para manter a independência. Estas estratégias também são importantes para o MHB, uma vez que lida com as conclusões de estudos internacionais, como os da Universidade de Harvard, nos seus próprios projectos de investigação e se esforça constantemente para melhorar os cuidados de saúde em Brandemburgo. No geral, mostra que a protecção da liberdade académica e da autonomia universitária é de fundamental importância num momento politicamente complexo.