Inovativní výukové metody: Budoucnost učení začíná nyní!

Inovativní výukové metody: Budoucnost učení začíná nyní!

Seminář zkušeného ekonoma Georga Stadtmanna bude 1. srpna 2025 věnován obzvláště výbušnému tématu: odmítání v podnikání. Stadtmann se zavázal učit studenty, jak proměnit odmítnutí v cenné zkušenosti s učením. Děje se tak prostřednictvím inovativních vyučovacích metod založených jak na kreativních přístupech, tak na praktických zkušenostech. Nedávné video TikTok se Stadtmannovým tancem získalo více než 120 000 lajků a ukazuje rostoucí zájem o jeho metody výuky.

Metoda byla studenty trvale přijímána kladně. Student Roy Sand zdůrazňuje, že seminář podporuje porozumění prostřednictvím praktické činnosti. Nejde jen o teoretické znalosti, ale také o rozvoj odpovědnosti a prezentačních dovedností. Mika Rogowitz dodává, že seminář je příkladem úspěšného spojení kreativní výuky, osobního rozvoje a odvahy.

Zaměřte se na kreativní metody výuky

Seminární úkoly, které Stadtmann svým studentům zadává, jsou náročné a kreativní. Jedním z úkolů je prodat něco, co studentům nepatří, aniž by došlo k porušení zákona. V této souvislosti dosáhl mimořádných výsledků student Herman Muradian. Výhled z rozhledny v pohoří Rauener prodal za jedno euro a považuje to za kulturní most k boření předsudků. Kromě těchto kreativních prodejních kampaní je součástí programu i publikování článků v médiích; Muradian tedy umístil článek o své túře do Märkische Oderzeitung.

Tento přístup odráží trend integrovat inovativní metody výuky do vysokoškolského vzdělávání. Publikace Munich Business School od Patricie Kraft, Heiko Seif a Barbary Wolf zkoumá přístup „Výuka prostřednictvím podnikání“ (TtE). Důraz je kladen na rozvoj kritického myšlení, schopnosti řešit problémy a adaptability u studentů bez ohledu na obor studia. Výzkum zdůrazňuje klíčovou roli učitelů v procesu učení a analyzuje teorii Locus of Control (LoC) jako klíčový faktor pro zapojení a úspěch studentů.

Role inovativních metod výuky

Inovativní výukové metody jsou dnes nezbytné pro aktivní zapojení studentů a zohlednění jejich potřeb. Posun od osobní výuky k online a hybridnímu učení tuto potřebu posílil. Studie ukazuje, že 57 procent studentů v USA používalo digitální nástroje a 80 procent škol si zakoupilo další technologické nástroje. Inovativní metody, jako je interaktivní výuka, kombinované učení a projektové učení, podporují aktivní učení a zapojení studentů. Tyto metody nejen pomáhají rozvíjet dovednosti kritického myšlení, ale také zlepšují dovednosti studentů při řešení problémů.

Kombinace kreativních výukových strategií a inovativních přístupů, jak byla praktikována na Stadtmannově semináři, je zásadní pro vzdělávání zítřka. Začlenění podnikání do osnov může podpořit moderní vzdělávání v rychle se měnících oborech.

Pro podrobný vhled do metod a efektů inovativní výuky si můžete přečíst články z Evropská univerzita, Mnichovská obchodní škola a Ahazlides být konzultován.