A mérnökiskola évfordulója: A volt növendékek 61 éves barátságot ünnepelnek!

A mérnökiskola évfordulója: A volt növendékek 61 éves barátságot ünnepelnek!

Különleges ünnepségre került sor 2025. június 3-án a Brandenburgi Műszaki Egyetemen, a Cottbus-Senftenbergben. Fritz-Walter Erler, az egyetem öregdiákja átfogó krónikát adott át Daniel Ebertnek, az alumni munka tanácsadójának. Ez a krónika 800 kézzel írott oldalból áll, és öt kötetre terjed ki. Dokumentálja egy szemináriumi csoport éves találkozóit, amely 61 éve, 1963-ban kezdte tanulmányozni az út- és hídépítést.

Az 1963-tól 1969-ig létező cotbusi építő- és útmérnöki mérnökiskola adta a keretet ezeknek a fiatal férfiaknak a tanulmányaihoz. A diákok akkoriban szinte teljes egészében laktanyában laktak, amelyeket azóta lebontottak. Az NDK-ban szoros osztálycsoportok különleges barátságokat és erős köteléket alakítottak ki a diákok között. A csoportnak sikerült fenntartani a rendszeres találkozókat a korona miatti szünet ellenére.

A krónika jelentése

Az átadott krónika nemcsak az öregdiákok szolidaritását mutatja, hanem nagy történelmi értékkel is bír az egyetem számára. A krónika a jövőben kutatási célokra is hozzáférhető lesz az egyetemen. A tanulmányi évek és a belőlük kialakult barátságok dokumentálása különösen értékes hagyaték.

Ily módon az egyetemi csoport öregdiákjai nemcsak saját történelmük tanúiként örökítették meg magukat, hanem egy nagyobb, sok éven át tartó oktatási rendszer részeként is. Ennek az intenzív hálózatépítésnek és tapasztalatcserének nagy jelentősége van a német oktatási rendszerrel összefüggésben.

Az oktatási rendszer Németországban

A németországi oktatási rendszert a szövetségi struktúra jellemzi, ami azt jelenti, hogy nincs központi szabályozás a szövetségi kormány részéről. Az oktatás az egyes szövetségi államok felelőssége, ami következetlen oktatási megközelítést eredményez. Az iskolatípusokat, az iskolalátogatás időtartamát és a képesítéseket az állam szabályozza, a tananyagok és a vizsgák eltérőek lehetnek.

A németországi oktatás fontos célja, hogy az oktatási lehetőségeken keresztül mindenki számára jólétet teremtsen. Társadalmi háttértől függetlenül lehetővé kell tenni az esélyegyenlőséget és az oktatási sikereket. Ezt a célt tükrözik az olyan öregdiákcsoportok kezdeményezései is, mint például a cottbusiak.

Ebben az összefüggésben figyelemreméltó, hogy a szövetségi államok alkotmányukban rögzítik a tankötelezettség jogi alapját, amely általában a 9. iskolai év végéig érvényes. Ezenkívül az állami iskolák ingyenesek, míg a magániskolák tandíjat számítanak fel. Vannak olyan állami támogatási programok is, mint a BAföG iskolásoknak és diákoknak.

Összegezve elmondható, hogy az öregdiák-krónika átadása a BTU-ban nem csupán egy visszatekintés a barátság és a tanulmányi közösség nagy múltra visszatekintő hagyományára, hanem rávilágít a németországi oktatási rendszer relevanciájára és a végzettek személyes útjára és pályájára gyakorolt ​​hatására. A múlt és a jelen kapcsolata azt mutatja, hogy a felsőoktatás mennyire fontos az egyéni fejlődés és a társadalmi kohézió szempontjából.

A tudományos és történeti értékelés szempontjából a krónika képes új távlatokat nyitni a tanulmányi programok fejlesztésében és az akadémiai csoportokon belüli társadalmi kapcsolatok befolyásában. A BTU öregdiákjai pozitív példaként szolgálhatnak az oktatás és a hosszú távú kapcsolatok értékére egy folyamatosan változó társadalomban.

A Brandenburgi Műszaki Egyetem történetéről és jelenlegi helyzetéről további információk találhatók a weboldalon Brandenburgi Műszaki Egyetem Cottbus-Senftenberg. A Német Szövetségi Köztársaság oktatási rendszerébe is betekintést nyújtanak az anyagok SlideServe megtalálni. Ajánlatok is Öregdiák Részletes információk a BTU öregdiákok tanulmányi útjáról és karrierjéről.