Verjaardag van de technische school: oud-studenten vieren 61 jaar vriendschap!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

De overhandiging van een kroniek van BTU Cottbus-alumni documenteert 61 jaar vriendschap en toewijding in de bouwsector.

Die Übergabe einer Chronik von Alumni der BTU Cottbus dokumentiert 61 Jahre Freundschaft und Engagement im Bauwesen.
De overhandiging van een kroniek van BTU Cottbus-alumni documenteert 61 jaar vriendschap en toewijding in de bouwsector.

Verjaardag van de technische school: oud-studenten vieren 61 jaar vriendschap!

Op 3 juni 2025 vond een speciale ceremonie plaats op de Brandenburgse Technische Universiteit Cottbus-Senftenberg. Fritz-Walter Erler, alumnus van de universiteit, overhandigde een uitgebreide kroniek aan Daniel Ebert, adviseur voor alumniwerk. Deze kroniek omvat 800 handgeschreven pagina's en strekt zich uit over vijf delen. Het documenteert de jaarlijkse bijeenkomsten van een seminariegroep die 61 jaar geleden, in 1963, begon met het bestuderen van wegen- en bruggenbouw.

De ingenieursschool voor bouw- en wegenbouwkunde in Cottbus, die bestond van 1963 tot 1969, vormde het kader voor de studie van deze jongemannen. De studenten woonden destijds vrijwel geheel in kazernes, die inmiddels zijn gesloopt. De hechte klassengroepen in de DDR zorgden voor bijzondere vriendschappen en een sterke band tussen de studenten. De groep is erin geslaagd om ondanks de corona-gerelateerde pauze regelmatig bijeen te komen.

De betekenis van de kroniek

De overhandigde kroniek toont niet alleen de solidariteit van de alumni, maar heeft ook een grote historische waarde voor de universiteit. De kroniek zal in de toekomst beschikbaar zijn voor onderzoeksdoeleinden aan de universiteit. De documentatie van de studiejaren en de vriendschappen die daaruit voortkwamen, is een bijzonder waardevolle erfenis.

Op deze manier hebben de alumni van de universiteitsgroep zichzelf niet alleen vereeuwigd als getuigen van hun eigen geschiedenis, maar ook als onderdeel van een groter onderwijssysteem dat zich over vele jaren uitstrekt. Dit intensieve netwerken en uitwisselen van ervaringen is van groot belang in de context van het Duitse onderwijssysteem.

Het onderwijssysteem in Duitsland

Het onderwijssysteem in Duitsland wordt gekenmerkt door zijn federale structuur, wat betekent dat er geen centrale regulering vanuit de federale overheid is. Onderwijs is de verantwoordelijkheid van de afzonderlijke deelstaten, wat resulteert in een inconsistente benadering van onderwijs. De soorten scholen, de duur van het schoolbezoek en de kwalificaties worden door de staten gereguleerd, terwijl lesmateriaal en examens kunnen variëren.

Een belangrijk doel van het onderwijs in Duitsland is het creëren van welvaart voor iedereen door middel van onderwijsmogelijkheden. Gelijke kansen en succes in het onderwijs moeten mogelijk worden gemaakt, ongeacht de sociale achtergrond. Dit doel komt ook tot uiting in de initiatieven die worden vertegenwoordigd door alumnigroepen zoals die in Cottbus.

In deze context is het opmerkelijk dat de deelstaten in hun staatsgrondwet een wettelijke basis voor de leerplicht hebben, die doorgaans geldt tot het einde van het negende leerjaar. Bovendien zijn openbare scholen gratis, terwijl particuliere scholen collegegeld vragen. Er zijn ook staatssteunprogramma's zoals BAföG voor schoolkinderen en studenten.

Samenvattend kan worden gezegd dat de overdracht van de alumnikroniek aan de BTU niet alleen een terugblik is op een lange traditie van vriendschap en studiegemeenschap, maar ook de relevantie van het onderwijssysteem in Duitsland en de invloed ervan op de persoonlijke paden en carrières van de afgestudeerden onderstreept. Deze verbinding tussen verleden en heden laat zien hoe belangrijk hoger onderwijs is voor de individuele ontwikkeling en sociale cohesie.

In termen van wetenschappelijke en historische evaluatie heeft de kroniek het potentieel om nieuwe perspectieven te openen op de ontwikkeling van studieprogramma's en de invloed van sociale banden binnen academische groepen. BTU-alumni kunnen dienen als een positief voorbeeld van de waarde van onderwijs en langetermijnrelaties in een steeds veranderende samenleving.

Meer informatie over de geschiedenis en huidige status van de Brandenburgse Technische Universiteit is te vinden op de website Brandenburgse Technische Universiteit Cottbus-Senftenberg. In de materialen worden ook inzichten gegeven in het onderwijssysteem van de Bondsrepubliek Duitsland SlideServe vinden. Ook aanbiedingen Alumnius Gedetailleerde informatie over de studietrajecten en carrières van BTU-alumni.