Suche
Mein Konto
Inspirujte mladé výzkumníky: akce MINT s roboty a chemickými experimenty!
Dne 26. května 2025 představila BTU Cottbus–Senftenberg studentům vzdělávání STEM prostřednictvím chemických přednášek a robotických experimentů.
Inspirujte mladé výzkumníky: akce MINT s roboty a chemickými experimenty!
Dne 26. května 2025 se v kampusu Senftenberg na BTU Cottbus–Senftenberg uskutečnila akce, jejímž cílem bylo představit studentům vzrušující světy vědy a techniky. Profesor Peer Schmidt zahájil den strhující experimentální přednáškou z chemie, při které mladí lidé naživo pozorovali chemické reakce. Tento interaktivní úvod byl navržen tak, aby vzbudil zájem mladých studentů a povzbudil je k dalšímu zkoumání.
Akce rozdělila studenty do dvou skupin, aby jim poskytla různé vědecké zkušenosti. První skupina začala působit v biologické laboratoři pod vedením paní Gramovové. Zde prováděla praktické experimenty s mikroskopií. Studenti se naučili šířit mikroorganismy a provádět výtěry. Paní Gramovová byla nadšená ze zvědavosti a radosti studentů z experimentování. Tato pozitivní zpětná vazba podtrhuje důležitost takových praktických vědeckých zkušeností ve školním vzdělávání.
Robotika a interaktivní výukové příležitosti
Ve druhé skupině se studenti v tělocvičně naučili „řidičský průkaz psa robo“. Pozornost byla věnována charakteristikám psů jako vzorů pro robotické systémy. Napínavou praktickou částí byl kurz, který zahrnoval stanice jako „Slalom Run“, „Wiggle Paw“, „Wolf’s Den“ a „Robo-Pes in Action“. Děti projevily velké nadšení pro techniku a ovládání robotických psů.
Po 45 minutách se skupiny vyměnily tak, aby všichni studenti měli možnost zažít obě stanoviště. Na konci dne každý účastník obdržel „řidičský průkaz psa robo“. Ředitelka paní Hackeová vyvodila pozitivní závěr a vyjádřila velký zájem o budoucí akce. Zejména humanoidní robot „Ami“ vzbudil jejich zájem, což naznačuje další zvýšení závazku podporovat STEM vzdělávání.
STEM vzdělávání v souvislostech
Iniciativa v kampusu v Senftenbergu je součástí většího závazku federálního ministerstva školství a výzkumu (BMBF). Zaměřuje se na vzdělávání MINT v Německu, které je podporováno holistickým a síťovým přístupem. Akční plán MINT zahrnuje několik podpůrných opatření v rámci vzdělávacího řetězce.
Mezi důležité iniciativy patří „House of Little Researchers“, studentské soutěže jako „Jugend forscht“ a MINT klastry pro koordinaci nabídek pro mladé lidi. Nově zavedený „5bodový plán pro více dovedností MINT“ zahrnuje mimo jiné podporu spolupráce mezi školními a mimoškolními aktivitami, podporu vysoce kvalitních nabídek MINT a zapojení rodin.
Stručně řečeno, akce v kampusu Senftenberg ukazuje, jak důležité jsou pro studenty rané zkušenosti v oblasti vědy a techniky. Cílené vzdělávací nabídky, jak je stanoveno ve strategii MINT, se snaží vzbudit zájem o vědecké předměty již od raného školního vzdělávání. Oddaní zaměstnanci a rozmanitá nabídka jsou zásadní pro inspirování nové generace pro technickou kariéru.
V dalším příkladu iniciativy MINT studenti z e-kurzu chemie ve třídě 10a na univerzitě v Kolíně nad Rýnem provedli analýzu reklamního sloganu pro nápoj „Powerade“. Tento výzkum ukázal, že Powerade obsahuje více přísad než voda, ale méně minerálů než minerální voda, což poukazuje na důležitost vědeckého vzdělávání v každodenních souvislostech.
Vzdělávací prostředí MINT v Německu je těmito projekty obohaceno a pomáhá komplexně podporovat a diverzifikovat vědecké vzdělávání. Iniciativy BTU Senftenberg a dalších programů pokládají cenný základ, který připravuje studenty na výzvy budoucnosti.