Εμπνεύστε νέους ερευνητές: Εκδήλωση MINT με ρομπότ και πειράματα χημείας!

Εμπνεύστε νέους ερευνητές: Εκδήλωση MINT με ρομπότ και πειράματα χημείας!

Στις 26 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε μια εκδήλωση στην Πανεπιστημιούπολη Senftenberg του BTU Cottbus–Senftenberg που είχε ως στόχο να μυήσει τους μαθητές στους συναρπαστικούς κόσμους της επιστήμης και της τεχνολογίας. Ο καθηγητής Peer Schmidt άνοιξε την ημέρα με μια συναρπαστική πειραματική διάλεξη στη χημεία, κατά την οποία οι νέοι παρατήρησαν ζωντανά χημικές αντιδράσεις. Αυτή η διαδραστική εισαγωγή σχεδιάστηκε για να κεντρίσει το ενδιαφέρον των νεαρών μαθητών και να ενθαρρύνει την περαιτέρω εξερεύνηση.

Η εκδήλωση χώρισε τους μαθητές σε δύο ομάδες για να τους δώσουν διαφορετικές επιστημονικές εμπειρίες. Η πρώτη ομάδα δραστηριοποιήθηκε στο εργαστήριο βιολογίας, με επικεφαλής την κ. Γκράμοφ. Εδώ διεξήγαγε πρακτικά πειράματα στη μικροσκοπία. Οι μαθητές έμαθαν πώς να διαδίδουν μικροοργανισμούς και να κάνουν δοκιμές επιχρίσματος. Η κ. Γκράμοφ ενθουσιάστηκε από την περιέργεια και τη χαρά των μαθητών να πειραματιστούν. Αυτή η θετική ανατροφοδότηση υπογραμμίζει τη σημασία τέτοιων πρακτικών επιστημονικών εμπειριών στη σχολική εκπαίδευση.

Ευκαιρίες ρομποτικής και διαδραστικής μάθησης

Στη δεύτερη ομάδα, οι μαθητές έμαθαν την «άδεια οδήγησης ρομποσκύλου» στο γυμναστήριο. Η εστίαση εδώ ήταν στα χαρακτηριστικά των σκύλων ως πρότυπα για ρομποτικά συστήματα. Ένα συναρπαστικό πρακτικό μέρος περιελάμβανε μια πορεία που περιελάμβανε σταθμούς όπως «Slalom Run», «Wiggle Paw», «Wolf’s Den» και «Robo-Dog in Action». Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό για την τεχνολογία και τον έλεγχο των σκύλων ρομπότ.

Μετά από 45 λεπτά, οι ομάδες άλλαξαν έτσι ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν την ευκαιρία να βιώσουν και τους δύο σταθμούς. Στο τέλος της ημέρας, κάθε συμμετέχων έλαβε μια «άδεια οδήγησης ρομποσκύλου». Η Διευθύντρια κα Hacke έβγαλε θετικό συμπέρασμα και εξέφρασε μεγάλο ενδιαφέρον για μελλοντικές εκδηλώσεις. Ιδιαίτερα το ανθρωποειδές ρομπότ «Ami» προκάλεσε το ενδιαφέρον τους, γεγονός που υποδηλώνει περαιτέρω αύξηση της δέσμευσης για την υποστήριξη της εκπαίδευσης STEM.

STEM εκπαίδευση στο πλαίσιο

Η πρωτοβουλία στην πανεπιστημιούπολη Senftenberg αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης δέσμευσης που επιδιώκει το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας (BMBF). Αυτό επικεντρώνεται στην εκπαίδευση MINT στη Γερμανία, η οποία υποστηρίζεται από μια ολιστική και δικτυωμένη προσέγγιση. Το σχέδιο δράσης MINT περιλαμβάνει διάφορα μέτρα στήριξης κατά μήκος της εκπαιδευτικής αλυσίδας.

Οι σημαντικές πρωτοβουλίες περιλαμβάνουν το «Σπίτι των Μικρών Ερευνητών», μαθητικούς διαγωνισμούς όπως «Jugend forscht» και ομάδες MINT για τον συντονισμό προσφορών για νέους. Το πρόσφατα εισαγόμενο «σχέδιο 5 σημείων για περισσότερες δεξιότητες MINT» περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων, την υποστήριξη υψηλής ποιότητας προσφορών MINT και τη συμμετοχή των οικογενειών.

Συνοπτικά, η εκδήλωση στην πανεπιστημιούπολη Senftenberg δείχνει πόσο σημαντικές είναι οι πρώιμες εμπειρίες στην επιστήμη και την τεχνολογία για τους μαθητές. Οι στοχευμένες εκπαιδευτικές προσφορές, όπως ορίζονται στη στρατηγική MINT, επιχειρούν να κινήσουν το ενδιαφέρον για επιστημονικά θέματα από την προσχολική εκπαίδευση. Το αφοσιωμένο προσωπικό και οι ποικίλες προσφορές είναι ζωτικής σημασίας για την έμπνευση της επόμενης γενιάς για τεχνική σταδιοδρομία.

Σε ένα άλλο παράδειγμα πρωτοβουλιών MINT, φοιτητές από το ηλεκτρονικό μάθημα χημείας στην τάξη 10α στο Πανεπιστήμιο της Κολωνίας πραγματοποίησαν μια ανάλυση του διαφημιστικού σλόγκαν για το ποτό «Powerade». Αυτή η έρευνα έδειξε ότι το Powerade περιέχει περισσότερα συστατικά από το νερό, αλλά λιγότερα μέταλλα από το μεταλλικό νερό, γεγονός που υποδεικνύει τη σημασία της επιστημονικής εκπαίδευσης σε καθημερινά πλαίσια.

Το τοπίο της εκπαίδευσης MINT στη Γερμανία εμπλουτίζεται από τέτοια έργα και συμβάλλει στην ολοκληρωμένη προώθηση και διαφοροποίηση της επιστημονικής εκπαίδευσης. Οι πρωτοβουλίες του BTU Senftenberg και άλλα προγράμματα θέτουν μια πολύτιμη βάση που προετοιμάζει τους μαθητές για τις προκλήσεις του μέλλοντος.