Inspire a los jóvenes investigadores: ¡evento MINT con robots y experimentos de química!

Inspire a los jóvenes investigadores: ¡evento MINT con robots y experimentos de química!

El 26 de mayo de 2025 tuvo lugar un evento en el campus Senftenberg de la BTU Cottbus-Senftenberg cuyo objetivo era presentar a los estudiantes los apasionantes mundos de la ciencia y la tecnología. El profesor Peer Schmidt abrió la jornada con una cautivadora conferencia experimental sobre química, durante la cual los jóvenes observaron en vivo reacciones químicas. Esta introducción interactiva fue diseñada para despertar el interés de los jóvenes estudiantes y fomentar una mayor exploración.

El evento dividió a los estudiantes en dos grupos para brindarles diferentes experiencias científicas. El primer grupo comenzó a trabajar en el laboratorio de biología, dirigido por la Sra. Gramov. Aquí realizó experimentos prácticos sobre microscopía. Los estudiantes aprendieron a propagar microorganismos y a realizar pruebas con hisopos. La Sra. Gramov quedó encantada con la curiosidad y la alegría de los estudiantes por experimentar. Esta retroalimentación positiva subraya la importancia de estas experiencias científicas prácticas en la educación escolar.

Robótica y oportunidades de aprendizaje interactivo.

En el segundo grupo, los estudiantes aprendieron el “permiso de conducir de perro robot” en el gimnasio. La atención se centró en las características de los perros como modelos a seguir para sistemas robóticos. Una emocionante parte práctica incluyó un recorrido que incluyó estaciones como “Slalom Run”, “Wiggle Paw”, “Wolf’s Den” y “Robo-Dog in Action”. Los niños mostraron un gran entusiasmo por la tecnología y por el control de los perros robot.

Después de 45 minutos, se cambiaron los grupos para que todos los estudiantes tuvieran la oportunidad de vivir ambas estaciones. Al final del día, cada participante recibió una “licencia de conducir para perros robóticos”. La directora Sra. Hacke sacó una conclusión positiva y expresó gran interés en futuros eventos. En particular, el robot humanoide “Ami” despertó su interés, lo que sugiere un mayor compromiso con el apoyo a la educación STEM.

La educación STEM en contexto

La iniciativa en el campus de Senftenberg forma parte de un compromiso más amplio del Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF). Se centra en la educación MINT en Alemania, que se apoya en un enfoque holístico y en red. El plan de acción MINT incluye varias medidas de apoyo a lo largo de la cadena educativa.

Entre las iniciativas importantes se encuentran la "Casa de los pequeños investigadores", concursos estudiantiles como "Jugend forscht" y los grupos MINT para coordinar ofertas para los jóvenes. El nuevo “plan de cinco puntos para obtener más habilidades MINT” incluye, entre otras cosas, promover la cooperación entre la escuela y las actividades extracurriculares, apoyar ofertas MINT de alta calidad e involucrar a las familias.

En resumen, el evento en el campus de Senftenberg muestra cuán importantes son para los estudiantes las primeras experiencias en ciencia y tecnología. Las ofertas educativas específicas, tal como se establece en la estrategia MINT, intentan despertar el interés por temas científicos desde la educación preescolar. El personal comprometido y las diversas ofertas son cruciales para inspirar a la próxima generación en carreras técnicas.

En otro ejemplo de iniciativas MINT, los estudiantes del curso electrónico de química de la clase 10a de la Universidad de Colonia analizaron el eslogan publicitario de la bebida “Powerade”. Esta investigación demostró que Powerade contiene más ingredientes que el agua, pero menos minerales que el agua mineral, lo que apunta a la importancia de la educación científica en contextos cotidianos.

El panorama educativo MINT en Alemania se enriquece con este tipo de proyectos y ayuda a promover y diversificar de manera integral la educación científica. Las iniciativas de BTU Senftenberg y otros programas sientan una base valiosa que prepara a los estudiantes para los desafíos del futuro.