Inspirez les jeunes chercheurs : événement MINT avec robots et expériences de chimie !

Inspirez les jeunes chercheurs : événement MINT avec robots et expériences de chimie !

Le 26 mai 2025, un événement a eu lieu sur le campus Senftenberg du BTU Cottbus–Senftenberg, visant à faire découvrir aux étudiants les mondes passionnants de la science et de la technologie. Le professeur Peer Schmidt a ouvert la journée par une conférence expérimentale captivante en chimie, au cours de laquelle les jeunes ont observé en direct des réactions chimiques. Cette introduction interactive a été conçue pour piquer l'intérêt des jeunes apprenants et encourager une exploration plus approfondie.

L'événement a divisé les étudiants en deux groupes pour leur faire vivre différentes expériences scientifiques. Le premier groupe est devenu actif dans le laboratoire de biologie, dirigé par Mme Gramov. Ici, elle a mené des expériences pratiques sur la microscopie. Les étudiants ont appris à propager des micro-organismes et à effectuer des tests sur écouvillon. Mme Gramov a été enthousiasmée par la curiosité et la joie des étudiants à expérimenter. Ces retours positifs soulignent l’importance de telles expériences scientifiques pratiques dans l’enseignement scolaire.

Robotique et opportunités d'apprentissage interactif

Dans le deuxième groupe, les élèves ont appris le « permis de conduire chien robot » dans le gymnase. L'accent a été mis ici sur les caractéristiques des chiens en tant que modèles pour les systèmes robotiques. Une partie pratique passionnante comprenait un cours comprenant des stations telles que « Slalom Run », « Wiggle Paw », « Wolf's Den » et « Robo-Dog in Action ». Les enfants ont montré un grand enthousiasme pour la technologie et le contrôle des chiens robots.

Après 45 minutes, les groupes ont été modifiés afin que tous les élèves aient l'occasion de découvrir les deux stations. A la fin de la journée, chaque participant a reçu un « permis de conduire chien robot ». La directrice Mme Hacke a tiré une conclusion positive et a exprimé un grand intérêt pour les événements futurs. Le robot humanoïde « Ami » a particulièrement suscité leur intérêt, ce qui suggère un engagement encore accru en faveur de l’enseignement STEM.

L’éducation STEM en contexte

L'initiative sur le campus de Senftenberg fait partie d'un engagement plus large poursuivi par le ministère fédéral de l'Éducation et de la Recherche (BMBF). Celui-ci se concentre sur l’éducation MINT en Allemagne, qui s’appuie sur une approche holistique et en réseau. Le plan d’action MINT comprend plusieurs mesures de soutien tout au long de la chaîne éducative.

Parmi les initiatives importantes figurent la « Maison des petits chercheurs », des concours étudiants tels que « Jugend forscht » et des clusters MINT pour coordonner les offres destinées aux jeunes. Le nouveau « Plan en 5 points pour davantage de compétences MINT » comprend, entre autres, la promotion de la coopération entre les activités scolaires et extrascolaires, le soutien aux offres MINT de haute qualité et l'implication des familles.

En résumé, l'événement organisé sur le campus de Senftenberg montre à quel point les premières expériences en sciences et technologies sont importantes pour les étudiants. Les offres éducatives ciblées, telles que définies dans la stratégie MINT, tentent de susciter l'intérêt pour les matières scientifiques dès l'enseignement préscolaire. Le personnel engagé et la diversité des offres sont essentiels pour inspirer la prochaine génération vers des carrières techniques.

Dans un autre exemple d'initiatives MINT, les étudiants du cours en ligne de chimie de la classe 10a de l'Université de Cologne ont analysé le slogan publicitaire de la boisson « Powerade ». Cette recherche a montré que Powerade contient plus d'ingrédients que l'eau, mais moins de minéraux que l'eau minérale, ce qui souligne l'importance de l'éducation scientifique dans les contextes quotidiens.

Le paysage éducatif du MINT en Allemagne est enrichi par de tels projets et contribue à promouvoir et à diversifier globalement l’enseignement scientifique. Les initiatives du BTU Senftenberg et d'autres programmes constituent une base précieuse qui prépare les étudiants aux défis de l'avenir.