Iedvesmo jaunos pētniekus: MINT pasākums ar robotiem un ķīmijas eksperimentiem!

Iedvesmo jaunos pētniekus: MINT pasākums ar robotiem un ķīmijas eksperimentiem!

2025. gada 26. maijā BTU Kotbusas–Senftenbergas Senftenbergas pilsētiņā notika pasākums, kura mērķis bija iepazīstināt studentus ar aizraujošo zinātnes un tehnoloģiju pasauli. Profesors Pērs Šmits dienu atklāja ar valdzinošu eksperimentālu lekciju ķīmijā, kuras laikā jaunieši dzīvajā vēroja ķīmiskās reakcijas. Šis interaktīvais ievads tika izstrādāts, lai radītu jauno audzēkņu interesi un veicinātu turpmāku izpēti.

Pasākumā studenti tika sadalīti divās grupās, lai sniegtu viņiem dažādu zinātnisko pieredzi. Pirmā grupa aktivizējās bioloģijas laboratorijā, kuru vadīja Gramovas kundze. Šeit viņa veica praktiskus eksperimentus ar mikroskopiju. Skolēni mācījās izplatīt mikroorganismus un veikt tamponu testus. Gramovas kundze bija sajūsmā par skolēnu zinātkāri un prieku eksperimentēt. Šīs pozitīvās atsauksmes uzsver šādas praktiskas zinātniskās pieredzes nozīmi skolu izglītībā.

Robotika un interaktīvas mācību iespējas

Otrajā grupā skolēni sporta zālē apguva “robo suņa vadīšanas tiesības”. Šeit galvenā uzmanība tika pievērsta suņu kā robotu sistēmu parauga īpašībām. Aizraujošā praktiskā daļa ietvēra kursu, kas ietvēra tādas stacijas kā “Slaloma skrējiens”, “Pakustināt ķepu”, “Vilku midzenis” un “Robo-suns darbībā”. Bērni izrādīja lielu entuziasmu par tehnoloģijām un robotu suņu vadīšanu.

Pēc 45 minūtēm tika mainītas grupas, lai visiem skolēniem būtu iespēja izjust abas stacijas. Dienas noslēgumā katrs dalībnieks saņēma “robo suņa vadītāja apliecību”. Direktore Hake kundze izdarīja pozitīvu secinājumu un pauda lielu interesi par turpmākajiem notikumiem. Jo īpaši viņu interesi izraisīja humanoīds robots “Ami”, kas liecina par turpmāku apņemšanos atbalstīt STEM izglītību.

STEM izglītība kontekstā

Iniciatīva Senftenbergas pilsētiņā ir daļa no lielākas saistības, ko īsteno Federālā Izglītības un pētniecības ministrija (BMBF). Tas koncentrējas uz MINT izglītību Vācijā, ko atbalsta holistiska un tīklota pieeja. KALTUVE rīcības plāns ietver vairākus atbalsta pasākumus visā izglītības ķēdē.

Nozīmīgās iniciatīvas ir “Mazo pētnieku māja”, studentu konkursi, piemēram, “Jugend forscht” un MINT kopas, lai koordinētu piedāvājumus jauniešiem. Jaunieviestais “5 punktu plāns vairāk MINT prasmēm” cita starpā ietver sadarbības veicināšanu starp skolu un ārpusskolas aktivitātēm, kvalitatīvu MINT piedāvājumu atbalstīšanu un ģimeņu iesaistīšanu.

Rezumējot, pasākums Senftenbergas pilsētiņā parāda, cik svarīga studentiem ir agrīnā pieredze zinātnē un tehnoloģijās. Mērķtiecīgi izglītības piedāvājumi, kā noteikts MINT stratēģijā, mēģina rosināt interesi par zinātniskiem priekšmetiem jau no agrīnās izglītības. Apņēmīgie darbinieki un daudzveidīgie piedāvājumi ir ļoti svarīgi, lai iedvesmotu nākamo paaudzi tehniskai karjerai.

Citā MINT iniciatīvu piemērā Ķelnes Universitātes 10.a klases ķīmijas e-kursa studenti veica dzēriena “Powerade” reklāmas saukli analīzi. Šis pētījums parādīja, ka Powerade satur vairāk sastāvdaļu nekā ūdens, bet mazāk minerālvielu nekā minerālūdens, kas norāda uz zinātniskās izglītības nozīmi ikdienas kontekstā.

MINT izglītības ainava Vācijā tiek bagātināta ar šādiem projektiem un palīdz vispusīgi veicināt un dažādot zinātnisko izglītību. BTU Senftenberg un citu programmu iniciatīvas ieliek vērtīgu pamatu, kas sagatavo studentus nākotnes izaicinājumiem.