Inspire jovens pesquisadores: evento MINT com robôs e experimentos químicos!

Inspire jovens pesquisadores: evento MINT com robôs e experimentos químicos!

Em 26 de maio de 2025, ocorreu um evento no Campus Senftenberg da BTU Cottbus – Senftenberg que teve como objetivo apresentar aos alunos o emocionante mundo da ciência e da tecnologia. O professor Peer Schmidt abriu o dia com uma cativante palestra experimental de química, durante a qual os jovens observaram ao vivo reações químicas. Esta introdução interativa foi projetada para despertar o interesse dos jovens alunos e incentivar uma exploração mais aprofundada.

O evento dividiu os alunos em dois grupos para proporcionar-lhes diferentes experiências científicas. O primeiro grupo passou a atuar no laboratório de biologia, liderado pela Sra. Gramov. Aqui ela conduziu experimentos práticos em microscopia. Os alunos aprenderam como disseminar microrganismos e realizar testes de swab. A Sra. Gramov ficou emocionada com a curiosidade e alegria dos alunos em experimentar. Este feedback positivo sublinha a importância de tais experiências científicas práticas na educação escolar.

Robótica e oportunidades de aprendizagem interativa

Na segunda turma, os alunos aprenderam a “carteira de motorista de cachorro-robô” na academia. O foco aqui foi nas características dos cães como modelos para sistemas robóticos. Uma emocionante parte prática incluiu um curso que incluiu estações como “Slalom Run”, “Wiggle Paw”, “Wolf’s Den” e “Robo-Dog in Action”. As crianças demonstraram grande entusiasmo pela tecnologia e pelo controle dos cães-robôs.

Após 45 minutos, os grupos foram trocados para que todos os alunos tivessem a oportunidade de vivenciar as duas estações. No final do dia, cada participante recebeu uma “carta de condução de cão robô”. A diretora, Sra. Hacke, tirou uma conclusão positiva e expressou grande interesse em eventos futuros. O robô humanóide “Ami”, em particular, despertou o seu interesse, o que sugere um novo aumento no compromisso com o apoio à educação STEM.

Educação STEM no contexto

A iniciativa no campus Senftenberg faz parte de um compromisso maior assumido pelo Ministério Federal de Educação e Pesquisa (BMBF). Este centra-se na educação MINT na Alemanha, que é apoiada por uma abordagem holística e em rede. O plano de acção do MINT inclui diversas medidas de apoio ao longo da cadeia educativa.

As iniciativas importantes incluem a “Casa dos Pequenos Investigadores”, concursos estudantis como “Jugend forscht” e clusters MINT para coordenar ofertas para jovens. O recém-introduzido “plano de 5 pontos para mais competências MINT” inclui, entre outras coisas, a promoção da cooperação entre atividades escolares e extracurriculares, apoiando ofertas MINT de alta qualidade e envolvendo as famílias.

Em resumo, o evento no campus de Senftenberg mostra como as primeiras experiências em ciência e tecnologia são importantes para os alunos. As ofertas educativas direcionadas, tal como definidas na estratégia MINT, tentam despertar o interesse pelas disciplinas científicas desde a educação escolar inicial. A equipe comprometida e as diversas ofertas são cruciais para inspirar a próxima geração para carreiras técnicas.

Em outro exemplo de iniciativas do MINT, os alunos do curso eletrônico de química da turma 10a da Universidade de Colônia realizaram uma análise do slogan publicitário da bebida “Powerade”. Esta pesquisa mostrou que Powerade contém mais ingredientes que a água, mas menos minerais que a água mineral, o que aponta para a importância da educação científica nos contextos cotidianos.

O panorama educacional do MINT na Alemanha é enriquecido por esses projetos e ajuda a promover e diversificar de forma abrangente a educação científica. As iniciativas do BTU Senftenberg e de outros programas estabelecem uma base valiosa que prepara os alunos para os desafios do futuro.