Inspiră tinerii cercetători: eveniment MINT cu roboți și experimente de chimie!

Inspiră tinerii cercetători: eveniment MINT cu roboți și experimente de chimie!

Pe 26 mai 2025, la campusul Senftenberg al BTU Cottbus–Senftenberg a avut loc un eveniment care a avut ca scop introducerea studenților în lumile interesante ale științei și tehnologiei. Profesorul Peer Schmidt a deschis ziua cu o captivantă prelegere experimentală de chimie, în cadrul căreia tinerii au observat în direct reacții chimice. Această introducere interactivă a fost concepută pentru a stârni interesul tinerilor cursanți și pentru a încuraja explorarea ulterioară.

Evenimentul a împărțit studenții în două grupuri pentru a le oferi experiențe științifice diferite. Primul grup a devenit activ în laboratorul de biologie, condus de doamna Gramov. Aici a efectuat experimente practice de microscopie. Elevii au învățat cum să răspândească microorganismele și să efectueze teste pe tampon. Doamna Gramov a fost încântată de curiozitatea și bucuria elevilor de a experimenta. Acest feedback pozitiv subliniază importanța unor astfel de experiențe științifice practice în educația școlară.

Robotică și oportunități de învățare interactivă

În grupa a doua, elevii au învățat „permisul de conducere pentru câine robot” în sală. Accentul aici a fost pus pe caracteristicile câinilor ca modele pentru sistemele robotice. O parte practică interesantă a inclus un curs care a inclus stații precum „Slalom Run”, „Wiggle Paw”, „Wolf’s Den” și „Robo-Dog in Action”. Copiii au arătat un mare entuziasm pentru tehnologie și controlul câinilor robot.

După 45 de minute, grupurile au fost schimbate astfel încât toți elevii să aibă ocazia să experimenteze ambele stații. La sfârșitul zilei, fiecare participant a primit un „permis de conducere pentru câine robot”. Directoarea doamna Hacke a tras o concluzie pozitivă și și-a exprimat un mare interes pentru evenimentele viitoare. Robotul umanoid „Ami” le-a trezit în special interesul, ceea ce sugerează o creștere suplimentară a angajamentului față de sprijinul educațional STEM.

Educația STEM în context

Inițiativa din campusul Senftenberg face parte dintr-un angajament mai larg urmat de Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF). Aceasta se concentrează pe educația MINT în Germania, care este susținută de o abordare holistică și în rețea. Planul de acțiune MINT include mai multe măsuri de sprijin de-a lungul lanțului educațional.

Inițiativele importante includ „Casa Micilor Cercetători”, concursuri studențești precum „Jugend forscht” și clusterele MINT pentru coordonarea ofertelor pentru tineri. Noul introdus „Planul în 5 puncte pentru mai multe abilități MINT” include, printre altele, promovarea cooperării între activitățile școlare și extrașcolare, sprijinirea ofertelor MINT de înaltă calitate și implicarea familiilor.

Pe scurt, evenimentul de la campusul Senftenberg arată cât de importante sunt experiențele timpurii în știință și tehnologie pentru studenți. Ofertele educaționale direcționate, așa cum sunt stabilite în strategia MINT, încearcă să trezească interesul pentru disciplinele științifice din educația școlară timpurie. Personalul dedicat și ofertele diverse sunt cruciale pentru a inspira următoarea generație pentru cariere tehnice.

Într-un alt exemplu de inițiative MINT, studenții de la cursul electronic de chimie din clasa 10a de la Universitatea din Köln au efectuat o analiză a sloganului publicitar pentru băutura „Powerade”. Această cercetare a arătat că Powerade conține mai multe ingrediente decât apa, dar mai puține minerale decât apa minerală, ceea ce indică importanța educației științifice în contexte de zi cu zi.

Peisajul educațional MINT din Germania este îmbogățit de astfel de proiecte și ajută la promovarea și diversificarea cuprinzătoare a educației științifice. Inițiativele BTU Senftenberg și alte programe pun o bază valoroasă care pregătește studenții pentru provocările viitorului.