Inšpirujte mladých výskumníkov: podujatie MINT s robotmi a chemickými experimentmi!

Inšpirujte mladých výskumníkov: podujatie MINT s robotmi a chemickými experimentmi!

26. mája 2025 sa v kampuse Senftenberg na BTU Cottbus–Senftenberg uskutočnilo podujatie, ktorého cieľom bolo predstaviť študentom vzrušujúce svety vedy a techniky. Profesor Peer Schmidt otvoril deň pútavou experimentálnou prednáškou z chémie, počas ktorej mladí ľudia naživo pozorovali chemické reakcie. Tento interaktívny úvod bol navrhnutý tak, aby vzbudil záujem mladých študentov a podporil ďalšie skúmanie.

Podujatie rozdelilo študentov do dvoch skupín, aby mali rôzne vedecké skúsenosti. Prvá skupina sa aktivizovala v biologickom laboratóriu pod vedením pani Gramovej. Tu robila praktické experimenty s mikroskopom. Študenti sa naučili, ako šíriť mikroorganizmy a vykonávať testy tampónov. Pani Gramovovú nadchla zvedavosť a radosť žiakov z experimentovania. Táto pozitívna spätná väzba podčiarkuje dôležitosť takýchto praktických vedeckých skúseností v školskom vzdelávaní.

Robotika a interaktívne vzdelávacie príležitosti

V druhej skupine sa žiaci v telocvični naučili „vodičský preukaz psa robo“. Zamerali sme sa tu na charakteristiky psov ako vzorov pre robotické systémy. Zaujímavou praktickou časťou bol kurz, ktorý zahŕňal stanovištia ako „Slalom Run“, „Wiggle Paw“, „Wolf’s Den“ a „Robo-Pes in Action“. Deti prejavili veľké nadšenie pre techniku ​​a ovládanie robotických psov.

Po 45 minútach sa skupiny vymenili tak, aby všetci žiaci mali možnosť zažiť obe stanovištia. Na konci dňa každý účastník dostal „vodičský preukaz psa robo“. Riaditeľka pani Hacke urobila pozitívny záver a vyjadrila veľký záujem o budúce podujatia. Záujem u nich vzbudil najmä humanoidný robot „Ami“, čo naznačuje ďalšie zvýšenie angažovanosti v podpore vzdelávania v oblasti STEM.

STEM vzdelávanie v kontexte

Iniciatíva v kampuse Senftenberg je súčasťou väčšieho záväzku, ktorý sleduje Federálne ministerstvo školstva a výskumu (BMBF). Zameriava sa na vzdelávanie MINT v Nemecku, ktoré je podporované holistickým a sieťovým prístupom. Akčný plán MINT zahŕňa niekoľko podporných opatrení v rámci vzdelávacieho reťazca.

Medzi dôležité iniciatívy patrí „Dom malých výskumníkov“, študentské súťaže ako „Jugend forscht“ a klastre MINT na koordináciu ponúk pre mladých ľudí. Novozavedený „5-bodový plán pre viac zručností MINT“ okrem iného zahŕňa podporu spolupráce medzi školskými a mimoškolskými aktivitami, podporu kvalitných ponúk MINT a zapojenie rodín.

Stručne povedané, podujatie v kampuse Senftenberg ukazuje, aké dôležité sú pre študentov prvé skúsenosti z oblasti vedy a techniky. Cielené vzdelávacie ponuky, ako sú stanovené v stratégii MINT, sa snažia vzbudiť záujem o vedecké predmety od raného školského vzdelávania. Angažovaný personál a rôznorodá ponuka sú rozhodujúce pre inšpiráciu ďalšej generácie pre technickú kariéru.

V ďalšom príklade iniciatív MINT študenti z elektronického kurzu chémie v triede 10a na univerzite v Kolíne nad Rýnom vykonali analýzu reklamného sloganu pre nápoj „Powerade“. Tento výskum ukázal, že Powerade obsahuje viac zložiek ako voda, ale menej minerálov ako minerálna voda, čo poukazuje na dôležitosť vedeckého vzdelávania v každodenných súvislostiach.

Vzdelávacie prostredie MINT v Nemecku je obohatené o takéto projekty a pomáha komplexne podporovať a diverzifikovať vedecké vzdelávanie. Iniciatívy BTU Senftenberg a iných programov tvoria hodnotný základ, ktorý pripravuje študentov na výzvy budúcnosti.