Jóvenes talentos en estudios junior: ¡Una mirada detrás de escena de la universidad!

Jóvenes talentos en estudios junior: ¡Una mirada detrás de escena de la universidad!

El curso para jóvenes de la Universidad de Potsdam goza de una popularidad creciente y atrae a estudiantes de toda la región. Desde su lanzamiento en 2012, el número de estudiantes interesados ​​en participar en este programa se ha duplicado. Este desarrollo es particularmente notable ya que alrededor de 20 estudiantes de tercer año cursan diversas materias en este semestre de invierno 2024/25.

Maja-Jeanne Schmidt es un ejemplo de estudiantes junior comprometidos e interesados ​​en la oferta. Esta estudiante de secundaria de Oranienburg, de 17 años, que es colegiala y camarera, asiste a clases sobre derecho de las organizaciones estatales para saber si estudiar Derecho es una opción para ella. Su viaje diario a la universidad dura una hora y media y, a pesar del largo viaje, disfruta de la oportunidad de participar en eventos para conocer mejor la vida estudiantil.

Información sobre la vida estudiantil

Theodor Lehmann, también de 17 años y natural de Berlín-Neukölln, se fija objetivos clásicos para su formación superior asistiendo a la conferencia de Derecho. El ambiente en la sala de conferencias, con 400 participantes, lo describe como completamente diferente al de su clase en la escuela. Muchos ven esta experiencia como una oportunidad fructífera para experimentar de cerca la vida estudiantil. Linda Fiona Zeidler, de 18 años, no sólo asistió a conferencias de sociología sino que también asistió a un seminario en el que hizo una presentación. Claramente le beneficia tomar el tren a la universidad y aprovecha el tiempo para leer.

Los estudiantes reportan una mayor carga de trabajo y la necesidad de autoorganización. Linda ha estructurado su agenda para satisfacer las exigencias, mientras que Max Pfleiderer, de 18 años, que ya ha asistido a clases de economía, considera que los retos del curso junior valen la pena.

Proceso de solicitud y condiciones de participación.

Para poder participar en el curso junior, los estudiantes de al menos el décimo grado deben demostrar logros académicos especiales y obtener el consentimiento de los padres y la escuela. La solicitud se realiza mediante la presentación de una carta de motivación y una evaluación profesional, seguida de una entrevista personal para candidatos especialmente motivados y de alto rendimiento.

Bettina Hertrich, del Servicio Central de Asesoría Estudiantil, destaca que los estudiantes muestran una amplia variedad de intereses y, en general, alcanzan un rendimiento académico superior a la media. El curso junior en sí no requiere inscripción regular ni cuotas semestrales, lo que lo convierte en una oferta atractiva para estudiantes que deseen adquirir conocimientos sobre diversas áreas temáticas. Por lo tanto, comenzar tus estudios también puede ayudarte a tomar decisiones de estudio futuras.

Experiencias personales y perspectivas de futuro.

Las reacciones al curso junior son en su mayoría positivas, aunque algunos estudiantes reportan incertidumbre sobre su participación en el trato con quienes los rodean. “Es importante cómo hablo de ello”, señala uno de los participantes. Sin embargo, todos los estudiantes de tercer año han expresado su deseo de continuar en el semestre de verano de 2025. Linda planea estudiar sociología en la Universidad de Potsdam después de graduarse de la escuela secundaria, dependiendo de la concesión de una beca.

La oportunidad de realizar exámenes y adquirir puntos de crédito que serán reconocidos en estudios posteriores es un incentivo adicional. La Universidad de Potsdam abrió la fase de solicitud para el curso juvenil gratuito el 1 de mayo de 2025, por lo que los estudiantes interesados ​​ya pueden participar. El potencial de desarrollo que ofrece una formación previa de este tipo podría ser para muchos la clave de su futuro camino de estudios, afirma Hertrich.

En resumen, los estudios junior en la Universidad de Potsdam son una valiosa oportunidad para adquirir experiencia temprana en la vida universitaria cotidiana y prepararse específicamente para una carrera académica. En combinación con el interés cada vez mayor, esto podría contribuir a una mayor academización de los jóvenes en la región a largo plazo.