Jonge talenten in de junior studies: een kijkje achter de schermen van de universiteit!
Ontdek de juniorcursus aan de Universiteit van Potsdam: kansen voor getalenteerde studenten uit de 10e klas om nieuwe ervaringen op te doen.

Jonge talenten in de junior studies: een kijkje achter de schermen van de universiteit!
De juniorcursus aan de Universiteit van Potsdam geniet een groeiende populariteit en trekt studenten uit de hele regio aan. Sinds de lancering in 2012 is het aantal geïnteresseerde studenten dat aan dit programma deelneemt, verdubbeld. Deze ontwikkeling is vooral merkbaar omdat in dit wintersemester 2024/25 ongeveer 20 juniorstudenten verschillende vakken volgen.
Maja-Jeanne Schmidt is een voorbeeld van de betrokken juniorstudenten die geïnteresseerd zijn in het aanbod. De 17-jarige middelbare scholier uit Oranienburg, schoolmeisje en serveerster, volgt colleges over staatsorganisatierecht om erachter te komen of rechten studeren een optie voor haar is. Haar dagelijkse rit naar de universiteit duurt anderhalf uur en ondanks de lange reis geniet ze van de mogelijkheid om deel te nemen aan de evenementen om inzicht te krijgen in het studentenleven.
Inzichten in het studentenleven
Theodor Lehmann, eveneens 17 jaar oud en afkomstig uit Berlijn-Neukölln, stelt zichzelf klassieke doelen voor zijn verdere opleiding door de rechtenlezing bij te wonen. De sfeer in de collegezaal, met 400 deelnemers, omschrijft hij als heel anders dan in zijn schoolklas. Deze ervaring wordt door velen gezien als een vruchtbare kans om het studentenleven van dichtbij te ervaren. Linda Fiona Zeidler, 18 jaar oud, volgde niet alleen sociologielezingen, maar woonde ook een seminar bij waarin ze een presentatie gaf. Ze heeft er duidelijk baat bij om met de trein naar de universiteit te gaan en gebruikt de tijd om te lezen.
De studenten rapporteren een hogere werkdruk en de behoefte aan zelforganisatie. Linda heeft haar schema zo ingericht dat ze aan de eisen voldoet, terwijl Max Pfleiderer, 18, die al lessen economie heeft gevolgd, de uitdagingen van de juniorcursus de moeite waard vindt.
Aanmeldingsprocedure en voorwaarden voor deelname
Om aan de juniorcursus te kunnen deelnemen, moeten leerlingen uit minimaal het 10e leerjaar bijzondere academische prestaties aantonen en toestemming verkrijgen van ouders en school. De aanvraag gebeurt door het indienen van een motivatiebrief en een professionele beoordeling, gevolgd door een persoonlijk gesprek voor bijzonder gemotiveerde en goed presterende kandidaten.
Bettina Hertrich van de Centrale Studentenadviesdienst benadrukt dat de studenten een brede interesse tonen en over het algemeen bovengemiddelde studieprestaties behalen. Voor de juniorcursus zelf zijn geen reguliere inschrijvings- of semesterkosten vereist, wat het een aantrekkelijk aanbod maakt voor studenten die inzicht willen krijgen in verschillende vakgebieden. Het starten van je studie kan je dus ook helpen bij het maken van toekomstige studiebeslissingen.
Persoonlijke ervaringen en toekomstperspectieven
De reacties op de juniorcursus zijn overwegend positief, al melden sommige studenten onzekerheid over hun deelname aan de omgang met de mensen om hen heen. “Het maakt uit hoe ik erover praat”, merkt een van de deelnemers op. Alle juniorstudenten hebben echter de wens uitgesproken om door te gaan in het zomersemester van 2025. Linda is van plan om na haar middelbare school sociologie te gaan studeren aan de Universiteit van Potsdam, afhankelijk van de toekenning van een studiebeurs.
De mogelijkheid om examens af te leggen en studiepunten te behalen die in latere studies worden erkend, is een extra stimulans. De Universiteit van Potsdam heeft op 1 mei 2025 de aanmeldingsfase voor de gratis juniorcursus geopend, zodat geïnteresseerde studenten nu actie kunnen ondernemen. Het ontwikkelingspotentieel dat een dergelijke vooropleiding biedt, zou voor velen de sleutel kunnen zijn tot hun toekomstige studietraject, zegt Hertrich.
Samenvattend zijn de juniorstudies aan de Universiteit van Potsdam een waardevolle kans om al vroeg ervaring op te doen in het dagelijkse universitaire leven en om je specifiek voor te bereiden op een academische carrière. In combinatie met de steeds groeiende belangstelling zou dit op de lange termijn kunnen bijdragen aan een grotere academisering van jongeren in de regio.