Młode talenty na studiach juniorskich: spojrzenie za kulisy uczelni!
Odkryj kurs dla juniorów na Uniwersytecie w Poczdamie: możliwości zdobycia nowych doświadczeń dla utalentowanych uczniów od 10. klasy.

Młode talenty na studiach juniorskich: spojrzenie za kulisy uczelni!
Kurs dla juniorów na Uniwersytecie w Poczdamie cieszy się coraz większą popularnością i przyciąga studentów z całego regionu. Od chwili jego uruchomienia w 2012 roku liczba zainteresowanych studentów biorących udział w tym programie podwoiła się. Rozwój ten jest szczególnie zauważalny, ponieważ w semestrze zimowym 2024/25 około 20 młodszych uczniów podejmuje różne przedmioty.
Maja-Jeanne Schmidt jest przykładem zaangażowanych gimnazjalistów zainteresowanych ofertą. 17-letnia uczennica liceum z Oranienburga, uczennica i kelnerka, uczęszcza na wykłady z prawa organizacji państwa, aby dowiedzieć się, czy studiowanie prawa jest dla niej opcją. Jej codzienny dojazd na uniwersytet zajmuje półtorej godziny i pomimo długiej podróży cieszy się możliwością wzięcia udziału w wydarzeniach, aby zyskać wgląd w życie studenckie.
Wgląd w życie studenckie
Theodor Lehmann, również 17-letni pochodzący z Berlina-Neukölln, uczęszczając na wykłady prawnicze, stawia sobie klasyczne cele w dalszej edukacji. Atmosferę w sali wykładowej, w której uczestniczy 400 uczestników, opisuje jako zupełnie odmienną w porównaniu z klasą w jego szkole. To doświadczenie jest postrzegane przez wielu jako owocna szansa na poznanie życia studenckiego z bliska. Linda Fiona Zeidler, lat 18, nie tylko uczęszczała na wykłady z socjologii, ale także uczestniczyła w seminarium, podczas którego wygłosiła prezentację. Wyraźnie czerpie korzyści z jazdy pociągiem na uniwersytet i wykorzystuje czas na czytanie.
Studenci zgłaszają większe obciążenie pracą i potrzebę samoorganizacji. Linda ułożyła swój harmonogram tak, aby sprostać wymaganiom, a Max Pfleiderer (18 l.), który uczęszczał już na wykłady z ekonomii, uważa, że wyzwania stawiane przez kurs dla juniorów są wartościowe.
Proces składania wniosków i warunki uczestnictwa
Aby móc wziąć udział w kursie juniorskim, uczniowie co najmniej klasy 10 muszą wykazać się szczególnymi osiągnięciami w nauce oraz uzyskać zgodę rodziców i szkoły. Aplikacja odbywa się poprzez złożenie listu motywacyjnego i oceny zawodowej, po czym następuje osobista rozmowa kwalifikacyjna z kandydatami szczególnie zmotywowanymi i osiągającymi wysokie wyniki.
Bettina Hertrich z Centralnego Biura Doradztwa Studenckiego podkreśla, że studenci wykazują szeroki wachlarz zainteresowań i generalnie osiągają ponadprzeciętne wyniki w nauce. Sam kurs dla juniorów nie wymaga regularnych zapisów ani opłat semestralnych, co czyni go atrakcyjną ofertą dla studentów, którzy chcą zdobyć wiedzę z różnych dziedzin tematycznych. Rozpoczęcie studiów może zatem pomóc w podjęciu przyszłych decyzji dotyczących studiów.
Osobiste doświadczenia i perspektywy na przyszłość
Reakcje na kurs dla juniorów są w większości pozytywne, chociaż niektórzy uczniowie zgłaszają niepewność co do swojego udziału w kontaktach z otaczającymi ich osobami. „Ważne jest, jak o tym mówię” – zauważa jedna z uczestniczek. Wszyscy młodsi studenci wyrazili jednak chęć kontynuowania zajęć w semestrze letnim 2025 r. Linda po ukończeniu szkoły średniej planuje studiować socjologię na Uniwersytecie w Poczdamie, w zależności od otrzymania stypendium.
Dodatkową zachętą jest możliwość przystąpienia do egzaminów i zdobycia punktów, które zostaną uznane na późniejszych studiach. Uniwersytet w Poczdamie rozpoczął etap składania wniosków na bezpłatny kurs dla juniorów 1 maja 2025 r., aby zainteresowani studenci mogli teraz podjąć działania. Potencjał rozwojowy, jaki oferuje takie wcześniejsze wykształcenie, może dla wielu być kluczem do przyszłej ścieżki studiów, mówi Hertrich.
Podsumowując, studia juniorskie na Uniwersytecie w Poczdamie są cenną okazją do zdobycia doświadczenia w codziennym życiu uniwersyteckim i przygotowania się specjalnie do kariery akademickiej. W połączeniu z stale rosnącym zainteresowaniem, w dłuższej perspektywie może to przyczynić się do wzrostu akademizacji młodzieży w regionie.