Miesiąc AI 2025: Warsztaty cyfrowe dla nauczycieli w centrum uwagi!

Miesiąc AI 2025: Warsztaty cyfrowe dla nauczycieli w centrum uwagi!

AI Month, będący efektem współpracy Centrum Multimedialnego/IKMZ i projektu KI@MINT, rozpoczyna się 7 maja 2025 roku w BTU Cottbus-Senftenberg. Celem tej inicjatywy jest rzucenie więcej światła na możliwości i osiągnięcia w dziedzinie sztucznej inteligencji (AI) oraz dostosowanie nauczania uniwersyteckiego do przyszłości. W ramach cotygodniowych wydarzeń, które odbywają się online za pośrednictwem Webex w każdy czwartek w godzinach 10:50 - 11:10, zainteresowani mogą poszerzać swoją wiedzę na temat AI i angażować się w aktualne tematy.

Wydarzenia rozpoczną się 8 maja 2025 r. tematem „BTU.HAWKI – Dostęp do generatywnej sztucznej inteligencji (AI) w BTU”. Kolejne daty to 15 maja 2025 r., kiedy w wywiadzie zostanie omówiony punkt widzenia studentów na sztuczną inteligencję, oraz 22 maja 2025 r., kiedy zostanie zaprezentowana notatka badawcza na temat tworzenia grafu wiedzy wspieranego przez sztuczną inteligencję.

Twórcze spojrzenie na sztuczną inteligencję w codziennej pracy

Od 27 maja 2025 r. odbędą się „Warsztaty AI w codziennej pracy”, które odbywają się we wtorki w godzinach 10:00–11:30. Warsztaty te obejmują takie tematy, jak wykorzystanie generatorów tekstów AI, takich jak ChatGPT, wsparcie AI w codziennym życiu biurowym oraz wykorzystanie AI w kontekście nauczania. Ponadto zostanie utworzona otwarta przestrzeń, w której będzie można przechowywać notatki dotyczące aplikacji AI. Grupę docelową stanowią wykładowcy uniwersyteccy, którzy mają możliwość wymiany pomysłów na temat aktualnego rozwoju i możliwych zastosowań sztucznej inteligencji.

Według Uniwersytetu w Kilonii technologie oparte na sztucznej inteligencji stają się coraz ważniejsze w nauczaniu uniwersyteckim. W szczególności systemy takie jak ChatGPT stwarzają zarówno możliwości, jak i wyzwania dla nauczycieli. Aby skorzystać z tych technologii, nauczyciele akademiccy powinni krytycznie zastanowić się nad możliwościami i zagrożeniami oraz przetestować ich zastosowanie w klasie. Bardzo istotne jest przejrzyste komunikowanie wykorzystania aplikacji AI na egzaminach, ponieważ nieautoryzowane aplikacje są uznawane za narzędzie niedopuszczalne i w najgorszym przypadku mogą zostać zakwalifikowane jako próba ściągania. Studenci mają obowiązek wskazać wszystkie używane pomoce zgodnie z § 10 ust. 6 PVO.

Współpraca i wymiana za pośrednictwem sztucznej inteligencji

Formę egzaminu określają odpowiednie regulaminy egzaminów przedmiotowych, a nauczyciele mogą dostosować pytania egzaminacyjne pod kątem wykorzystania sztucznej inteligencji. Należy jednak zauważyć, że obecne aplikacje AI nie są wolne od błędów i często mają problemy z odróżnieniem faktów od fikcji. Ponadto systemy te często uzyskują dostęp do nieaktualnych baz danych, co oznacza, że ​​nie zawsze gwarantuje się dokładność naukową.

Ponadto latem 2023 r. na Uniwersytecie Christiana Albrechta w Kilonii utworzono grupę fokusową o nazwie „Generatywna sztuczna inteligencja”. Grupa ta, składająca się z nauczycieli, studentów i pracowników, zajmuje się interdyscyplinarnym badaniem wpływu sztucznej inteligencji na nauczanie i badania, a także omawianiem istotnych kwestii prawnych i etycznych.

Ogólnie rzecz biorąc, Miesiąc AI w BTU Cottbus-Senftenberg oferuje zarówno ekscytującą platformę transferu wiedzy, jak i przestrzeń wymiany i tworzenia sieci kontaktów między nauczycielami. Zaproszenie do udziału jest otwarte i zostanie chętnie przyjęte przez wszystkich zaangażowanych.

Po więcej informacji zapraszamy na strony: BTU, Uniwersytet w Kilonii.