Huellas coloniales: ¡aprender y discutir en Mons 2025!
Escuela de verano EUNICE 2025 en Mons: Descubra las influencias coloniales en la identidad y la cultura. La fecha límite de solicitud es el 16 de abril de 2025.

Huellas coloniales: ¡aprender y discutir en Mons 2025!
La Escuela de Verano EUNICE 2025, titulada “Cruzando fronteras: ecos coloniales en el lenguaje, el espacio y la cultura”, tendrá lugar del 7 al 11 de julio de 2025 en Mons, Bélgica. Bajo el lema de un examen interdisciplinario de la herencia colonial, un programa de múltiples niveles espera a los estudiantes que les ofrece la oportunidad de involucrarse intensamente con los efectos de la historia colonial en las sociedades actuales. El período de postulación para estudiantes de BTU finaliza el 16 de abril de 2025. El programa se llevará a cabo en formato de Programa Intensivo Semipresencial (BIP), con un componente virtual previsto del 30 de junio al 4 de julio de 2025, informa BTU.
El objetivo de la escuela de verano es proporcionar a los participantes conocimientos teóricos en el ámbito de la interculturalidad y promover sus habilidades analíticas para examinar críticamente la colonialidad y las relaciones de poder. Los métodos de enseñanza son diversos e incluyen conferencias, talleres interactivos, seminarios, así como visitas y debates en grupo con expertos. El número máximo de participantes permitido es 20, con dos plazas asignadas por universidad.
Temas y objetivos de aprendizaje.
Un aspecto central del evento es la reflexión crítica sobre la humildad cultural y la conciencia del propio origen cultural. Se anima a los participantes a comprender la importancia del espacio, la cultura y el idioma en el desarrollo de sociedades democráticas saludables. Este debate no sólo es relevante académicamente, sino también sociopolíticamente relevante. bpb afirma: Las literaturas y los productos culturales poscoloniales reflejan las experiencias del dominio colonial y la migración, que han sido responsables de profundos cambios culturales en Europa desde la década de 1940.
En las últimas décadas, la comprensión de la identidad se ha ampliado e hibridado. Esto también es evidente en la música rap francesa, que promueve la diversidad cultural y las identidades híbridas en ciudades como Marsella. El grupo IAM, formado por miembros de diversas nacionalidades, describe la ciudad como un “planeta MARTE”, caracterizado por el colorido y la creatividad.
Discusión sobre la restitución
Otro aspecto relevante son las discusiones actuales sobre la devolución de los bienes culturales coloniales. Estos debates están presentes en muchos países europeos y son retomados por importantes actores e instituciones como el Foro Humboldt. Abordar el pasado colonial y las cuestiones asociadas a la restitución representa un desafío central para las instituciones culturales, así como para la Foro Humboldt informó. Un volumen actual, que incluye contribuciones de destacados expertos en museos, analiza la procedencia y el retorno de las colecciones etnológicas y aborda las continuidades coloniales en las sociedades actuales.
El resurgimiento de estos temas en diversas formas de arte, desde la literatura hasta la música y el discurso político, apunta a las influencias poscoloniales en curso. Pensadores como Homi K. Bhabha y Dipesh Chakrabarty hacen un llamado a la comunidad global para remodelar las narrativas históricas y observar las culturas en su diversidad para promover la coexistencia.