Urme coloniale: învățarea și discutarea în Mons 2025!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Școala de vară EUNICE 2025 la Mons: Descoperiți influențele coloniale asupra identității și culturii. Termenul limită de aplicare este 16 aprilie 2025.

EUNICE Summer School 2025 in Mons: Entdecken Sie koloniale Einflüsse auf Identität und Kultur. Bewerbungsfrist bis 16. April 2025.
Școala de vară EUNICE 2025 la Mons: Descoperiți influențele coloniale asupra identității și culturii. Termenul limită de aplicare este 16 aprilie 2025.

Urme coloniale: învățarea și discutarea în Mons 2025!

Școala de vară EUNICE 2025, intitulată „Crossing Borders: Colonial Echoes in Language, Space, and Culture”, va avea loc în perioada 7-11 iulie 2025 la Mons, Belgia. Sub motto-ul unei examinări interdisciplinare a moștenirii coloniale, îi așteaptă studenților un program pe mai multe straturi, care oferă studenților oportunitatea de a se implica intens cu efectele istoriei coloniale asupra societăților actuale. Perioada de înscriere pentru studenții BTU se încheie pe 16 aprilie 2025. Programul se va desfășura în formatul unui Blended Intensive Program (BIP), cu o componentă virtuală planificată în perioada 30 iunie - 4 iulie 2025, relatează BTU.

Scopul școlii de vară este de a oferi participanților cunoștințe teoretice în domeniul interculturalității și de a-și promova abilitățile analitice pentru examinarea critică a colonialității și a relațiilor de putere. Metodele de predare sunt diverse și includ prelegeri, ateliere interactive, seminarii, precum și vizite și discuții de grup cu experți. Numărul maxim de participanți permis este de 20, cu două locuri alocate per universitate.

Subiecte și obiective de învățare

Un aspect central al evenimentului este reflecția critică asupra umilinței culturale și conștientizarea propriei fundații culturale. Participanții sunt încurajați să înțeleagă importanța spațiului, culturii și limbii în dezvoltarea unor societăți democratice sănătoase. Această dezbatere nu este relevantă doar din punct de vedere academic, ci și din punct de vedere socio-politic bpb afirmă: Literaturile și produsele culturale postcoloniale reflectă experiențele dominației coloniale și ale migrației, care au fost responsabile pentru schimbările culturale profunde în Europa începând cu anii 1940.

În ultimele decenii, înțelegerea identității s-a extins și hibridizat. Acest lucru este evident și în muzica rap franceză, care promovează diversitatea culturală și identitățile hibride în orașe precum Marsilia. Trupa IAM, formată din membri de diferite naționalități, descrie orașul ca pe o „planetă MARS”, caracterizată prin culoare și creativitate.

Discuție despre restituire

Un alt aspect relevant îl reprezintă discuțiile actuale despre restituirea bunurilor culturale coloniale. Aceste dezbateri sunt prezente în multe țări europene și sunt preluate de actori și instituții importanți precum Forumul Humboldt. Abordarea trecutului colonial și a problemelor asociate de restituire reprezintă o provocare centrală pentru instituțiile culturale, precum și pentru Forumul Humboldt raportat. Un volum actual, care include contribuții de la experți proeminenti în muzee, discută despre proveniența și revenirea colecțiilor etnologice și abordează continuitățile coloniale din societățile actuale.

Reînvierea acestor teme în diferite forme de artă, de la literatură la muzică la discurs politic, indică influențele postcoloniale în curs. Gânditori precum Homi K. Bhabha și Dipesh Chakrabarty cheamă comunitatea globală să remodeleze narațiunile istorice și să privească culturile în diversitatea lor pentru a promova coexistența.