Krisehåndtering og demokrati: Åben diskussionsaften i Cottbus!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Foredragsaften om krisehåndtering på BTU Cottbus den 28. maj 2025. Gratis adgang, åben udveksling med eksperter.

Vortragsabend zur Krisenbewältigung an der BTU Cottbus am 28. Mai 2025. Eintritt frei, offener Austausch mit Experten.
Foredragsaften om krisehåndtering på BTU Cottbus den 28. maj 2025. Gratis adgang, åben udveksling med eksperter.

Krisehåndtering og demokrati: Åben diskussionsaften i Cottbus!

Onsdag den 28. maj 2025 afholdes en foredrags- og diskussionsaften fra klokken 17.30. til 19:00. i Audimax 1 fra Brandenburgs tekniske universitet Cottbus-Senftenberg. Arrangementet, som er arrangeret af Akademieforum Cottbus e.V. har i samarbejde med Konrad Adenauer Fonden mottoet ”Krisehåndtering, håb i svære tider og demokratiske værdier”. Der er gratis adgang, og der kræves ingen forudgående tilmelding, hvilket har til formål at opmuntre til bred deltagelse. De fremtrædende talere, Gesine Schwan og Holger Zaborowski, vil blive modereret af Thomas Besch, kvalificeret teolog og prost for det katolske prostkontor i Cottbus. “Open BTU”-foredragsrækken løber frem til den 2. juli 2025 og dækker forskellige emner som biodiversitet, biodiversitetsbeskyttelse og demokratiets udfordringer i krisetider. Denne serie har til formål at støtte livslang læring og fremme videndeling i regionen. Efter hvert foredrag vil der være mulighed for spørgsmål og diskussioner, der skal stimulere dialogen mellem oplægsholdere og publikum. For yderligere information om foredragsrækken kontakt venligst BTU blive kaldt.

Spørgsmålet om demokratiske værdier er mere relevant end nogensinde, især i en tid, hvor sociale splittelser vokser, og demokratiske principper er under pres verden over. Et centralt anliggende i den nuværende pædagogiske diskurs er fremme af viden og færdigheder, som er nødvendige for aktiv deltagelse i demokratiske processer. Uddannelsesinstitutionerne spiller en afgørende rolle i ikke kun at formidle viden til eleverne, men også indgyde værdier som tolerance og respekt. Undervisningsmaterialer, der blandt andet dækker emner som racisme, antisemitisme og antisigøjner, støtter lærere i at øge bevidstheden om diskrimination og fremme respektfuld interaktion. bpb adresserer behovet for værdidiskurs og aktiv udveksling i skoler og andre uddannelsesinstitutioner i sammenhæng med den aktuelle politiske udvikling.

Værdidiskurser og håndtering af udfordringer

I en verden præget af ekstremistiske trusler og identitetskriser er udvekslingen af ​​demokratiske værdier mere presserende end nogensinde. Dette års konference med titlen "Demokrati og kontroversen om værdier" samlede over 350 deltagere, som behandlede disse udfordrende emner. Arrangementet understregede vigtigheden af ​​at tilskynde unge til at tænke selvstændigt og aktivt at forme deres omgivelser fra folkeskolen og frem. Gennem læreruddannelse og udveksling af teori og praksis er målet at udvide uddannelseshorisonten og skabe en forståelse for, at værdier ikke skal forstås som dogmatiske forpligtelser, men derimod som individuelle præstationer, som Roland Henke understreger i sine materialer.

Derudover er inddragelse af demokratifremme i erhvervs- og voksenuddannelser central for at sikre en omfattende social sammenhængskraft. Universiteterne opfordres til at designe deltagelsesprocesser og aktivt fremme dialogen om demokratiske værdier. Arrangementer som foredragsaftenen på BTU er med til at understøtte dette engagement og fremme udveksling i samfundet. Yderligere information om demokratiundervisning og hvad den tilbyder kan findes på Uddannelsesserver tilgængelig og bidrage til oplysning og inspiration om dette vigtige emne.