Undervisningsprisen 2024: Stolte vindere og innovative undervisningskoncepter hædret

Undervisningsprisen 2024: Stolte vindere og innovative undervisningskoncepter hædret

Den 4. juli 2025 fandt Undervisningsdagen sted på Brandenburgs Tekniske Universitet (BTU) under mottoet "Hvad nu hvis - hvad ville egentlig være, hvis...". Denne særlige begivenhed var ikke kun dedikeret til at hædre fremragende præstationer, men også til at diskutere fremtidige udfordringer og muligheder inden for universitetsundervisning. Dagen bød på interaktive workshops, hvor man blandt andet diskuterede virkningerne af kunstig intelligens (AI) på at studere.

Der blev uddelt flere store priser ved arrangementet. Ph.d. Irene Heidt blev tildelt undervisningsprisen 2024 for sit modul "English Section". Undervisningsprisen er begavet med 5.000 euro og blev overrakt af Peer Schmidt, vicepræsident for studier og undervisning på BTU. Heidt kombinerer i sit modul naturvidenskabelige og didaktiske grundprincipper med praktiske undervisnings- og læringsformer og forbereder læreruddannelsesstuderende til tosproget undervisning i folkeskolen.

Prisvindere og priser

Foruden undervisningsprisen blev der uddelt priser til tre MINT-studerende: Smilla Kuhnt (bachelorområde), Elisa Korb (masterområde) og Archana Paimpillil Abraham (særpris) blev hædret for deres særlige præstationer og sociale engagement. Jutta Lumpe, Enrico Schötz og Luisa Näke modtog certifikater for international kompetence.

BTU undervisningsprisen er blevet uddelt siden 2009 og hædrer innovative undervisningskoncepter. I alt blev der indsendt 12 moduler til 2024-prisen, hvoraf otte koncepter blev udvalgt. Juryen bestod af både studerende og undervisere fra universitetet, hvor kriterier som vertikal, horisontal og lateral læringsoverførsel samt aspekter af køn og mangfoldighed spillede en rolle.

Fokus på fremtidens universitetsundervisning

Undervisningsdagen på Ulm University of Technology (THU) satte også fokus på moderne undervisningsmetoder. THU's undervisningspris blev tildelt prof. Dr. Robert Schneider fra Fakultetet for Mekatronik og Medicinsk Teknologi. Nyt i år var muligheden for at indstille universitetsansatte til en pris. Michael Bartsch og Michael Schneider modtog medarbejderprisen, mens elevprisen gik til Ben Schwarzenbach for ekstraordinært engagement.

Kunstig intelligens var også et vigtigt emne her. Keynote-taler diskuterede mulighederne og risiciene ved kunstig intelligens i undervisningen, og eksperter gav information om nye værktøjer til at understøtte eventplanlægning. Prorektor prof. dr. Jens Bihr understregede AIs betydning for undervisning og forskning på THU.

I forbindelse med Martin Luther University Halle-Wittenberg (MLU) understregede rektor prof. dr. Claudia Becker engagementet i undervisningen. Udfordringer såsom digital test og inklusion blev også behandlet. Et innovativt projekt, "MLU-KI", tilbyder et generativt AI-system, der er gratis tilgængeligt for studerende og ansatte. Workshops fandt sted om emner som konstruktiv feedback, inklusion og AI. Hovedtaler Prof. Dr. Evelyn Korn fra Marburg understregede behovet for et stærkere ry for undervisning som en del af ekspertisestrategien.

Derudover blev der uddelt flere undervisningspriser, og en paneldebat om emnerne regler og grænser i studier samt de studerendes rolle rundede dagen af. Dette gjorde Teaching Day til et værdifuldt forum for udveksling og refleksion over fremtidens universitetsundervisning.