Βραβείο διδασκαλίας 2024: Τιμήθηκαν περήφανοι νικητές και καινοτόμες διδακτικές ιδέες

Βραβείο διδασκαλίας 2024: Τιμήθηκαν περήφανοι νικητές και καινοτόμες διδακτικές ιδέες

Στις 4 Ιουλίου 2025, η Ημέρα Διδασκαλίας πραγματοποιήθηκε στο Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Βρανδεμβούργου (BTU) με το σύνθημα «Τι θα ήταν – τι θα ήταν πραγματικά αν…». Αυτή η ειδική εκδήλωση δεν ήταν μόνο αφιερωμένη στην τιμή των εξαιρετικών επιτευγμάτων, αλλά και στη συζήτηση των μελλοντικών προκλήσεων και ευκαιριών στην πανεπιστημιακή διδασκαλία. Η ημερίδα προσέφερε διαδραστικά εργαστήρια στα οποία, μεταξύ άλλων, συζητήθηκαν οι επιπτώσεις της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη μελέτη.

Στην εκδήλωση απονεμήθηκαν πολλά σημαντικά βραβεία. Η PhD Irene Heidt τιμήθηκε με το βραβείο διδασκαλίας για το 2024 για την ενότητα της «Αγγλικό Τμήμα». Το βραβείο διδασκαλίας είναι προικισμένο με 5.000 ευρώ και απονεμήθηκε από τον Peer Schmidt, αντιπρόεδρο για σπουδές και διδασκαλία στο BTU. Στην ενότητα της, η Heidt συνδυάζει επιστημονικά και διδακτικά βασικά με πρακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης και προετοιμάζει τους μαθητές κατάρτισης εκπαιδευτικών για δίγλωσση διδασκαλία στα δημοτικά σχολεία.

Νικητές βραβείων και βραβεία

Εκτός από το βραβείο διδασκαλίας, βραβεία απονεμήθηκαν σε τρεις σπουδαστές του MINT: η Smilla Kuhnt (περιοχή Bachelor), η Elisa Korb (περιοχή Master) και η Archana Paimpilil Abraham (ειδικό βραβείο) τιμήθηκαν για τα ιδιαίτερα επιτεύγματα και την κοινωνική τους δέσμευση. Οι Jutta Lumpe, Enrico Schötz και Luisa Näke έλαβαν πιστοποιητικά διεθνούς επάρκειας.

Το βραβείο διδασκαλίας BTU απονέμεται από το 2009 και τιμά καινοτόμες διδακτικές έννοιες. Συνολικά υποβλήθηκαν 12 ενότητες για το βραβείο 2024, από τις οποίες επιλέχθηκαν οκτώ έννοιες. Η κριτική επιτροπή αποτελούνταν από φοιτητές και καθηγητές από το πανεπιστήμιο, με κριτήρια όπως η κάθετη, οριζόντια και πλευρική μεταφορά μάθησης καθώς και πτυχές του φύλου και της διαφορετικότητας να παίζουν ρόλο.

Εστίαση στο μέλλον της πανεπιστημιακής διδασκαλίας

Η Ημέρα Διδασκαλίας στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Ουλμ (THU) επικεντρώθηκε επίσης στις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας. Το βραβείο διδασκαλίας της THU απονεμήθηκε στον καθηγητή Dr. Robert Schneider από τη Σχολή Μηχατρονικής και Ιατρικής Τεχνολογίας. Καινούργιο φέτος ήταν η ευκαιρία να προτείνουμε υπαλλήλους του πανεπιστημίου για βραβείο. Ο Michael Bartsch και ο Michael Schneider έλαβαν το βραβείο υπαλλήλου, ενώ το φοιτητικό βραβείο πήγε στον Ben Schwarzenbach για εξαιρετική αφοσίωση.

Η τεχνητή νοημοσύνη ήταν επίσης ένα σημαντικό θέμα εδώ. Οι βασικές ομιλίες συζήτησαν τις ευκαιρίες και τους κινδύνους της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και οι ειδικοί παρείχαν πληροφορίες σχετικά με νέα εργαλεία για την υποστήριξη του προγραμματισμού εκδηλώσεων. Ο Πρόεδρος Καθ. Δρ. Jens Bihr τόνισε τη σημασία της τεχνητής νοημοσύνης για τη διδασκαλία και την έρευνα στο THU.

Στο πλαίσιο του Πανεπιστημίου Martin Luther Halle-Wittenberg (MLU), η Πρύτανης Καθ. Δρ. Claudia Becker τόνισε τη δέσμευση στη διδασκαλία. Αντιμετωπίστηκαν επίσης προκλήσεις όπως η ψηφιακή δοκιμή και η ένταξη. Ένα καινοτόμο έργο, το «MLU-KI», προσφέρει ένα σύστημα παραγωγής τεχνητής νοημοσύνης που διατίθεται δωρεάν σε φοιτητές και εργαζόμενους. Πραγματοποιήθηκαν εργαστήρια σε θέματα όπως η εποικοδομητική ανατροφοδότηση, η ένταξη και η τεχνητή νοημοσύνη. Η κύρια ομιλήτρια Καθ. Δρ. Έβελιν Κορν από το Μάρμπουργκ τόνισε την ανάγκη για ισχυρότερη φήμη για τη διδασκαλία ως μέρος της στρατηγικής αριστείας.

Επιπλέον, απονεμήθηκαν πολλά βραβεία διδασκαλίας και ολοκλήρωσε την ημέρα μια συζήτηση με θέμα τους κανόνες και τα όρια στις σπουδές καθώς και τον ρόλο των μαθητών. Αυτό έκανε το Teaching Day ένα πολύτιμο φόρουμ για ανταλλαγή και προβληματισμό σχετικά με το μέλλον της πανεπιστημιακής διδασκαλίας.