2024. aasta õppeauhind: autasustatakse uhkeid võitjaid ja uuenduslikke õpetamiskontseptsioone

2024. aasta õppeauhind: autasustatakse uhkeid võitjaid ja uuenduslikke õpetamiskontseptsioone

4. juulil 2025 toimus Brandenburgi Tehnikaülikoolis (BTU) Õpetuspäev motoga “Mis siis, kui – mis oleks tegelikult, kui…”. See eriline üritus ei olnud pühendatud ainult silmapaistvate saavutuste austamisele, vaid arutati ka tulevaste väljakutsete ja võimaluste üle ülikooliõppes. Päev pakkus interaktiivseid töötubasid, kus muuhulgas räägiti tehisintellekti (AI) mõjudest õppimisele.

Üritusel anti üle mitmeid olulisi auhindu. PhD Irene Heidt pälvis 2024. aasta õppejõuauhinna mooduli “Inglise sektsioon” eest. Õpetajaauhind on 5000 eurot ja selle andis üle BTU õppe- ja õpetamisvaldkonna asepresident Peer Schmidt. Heidt ühendab oma moodulis teaduslikud ja didaktilised põhitõed praktiliste õpetamis- ja õppimisvormidega ning valmistab õpetajakoolituse tudengeid ette kakskeelseks õppetööks algkoolis.

Auhinna võitjad ja auhinnad

Lisaks pedagoogilisele preemiale jagati preemiaid kolmele MINT üliõpilasele: eriliste saavutuste ja ühiskondliku pühendumuse eest tunnustati Smilla Kuhnti (bakalaureuse eriala), Elisa Korbi (magistri eriala) ja Archana Paimpillil Abrahami (eripreemia). Rahvusvahelise pädevuse tunnistused said Jutta Lumpe, Enrico Schötz ja Luisa Näke.

BTU õpetamise auhinda antakse välja alates 2009. aastast ja sellega tunnustatakse uuenduslikke õpetamiskontseptsioone. 2024. aasta auhinnale esitati kokku 12 moodulit, millest valiti välja kaheksa kontseptsiooni. Žürii koosnes nii ülikooli üliõpilastest kui ka õppejõududest ning rolli mängisid sellised kriteeriumid nagu vertikaalne, horisontaalne ja lateraalne õppimise ülekanne ning soo ja mitmekesisuse aspektid.

Keskenduge ülikooli õppetöö tulevikule

Ka Ulmi Tehnikaülikoolis (THU) toimunud õppepäeval keskenduti kaasaegsetele õppemeetoditele. THU õppejõupreemia pälvis prof dr Robert Schneider mehhatroonika ja meditsiinitehnoloogia teaduskonnast. Tänavune uudis oli võimalus esitada ülikooli töötajaid auhinnale. Michael Bartsch ja Michael Schneider pälvisid töötaja auhinna, üliõpilaste preemia aga Ben Schwarzenbach erakordse pühendumuse eest.

Ka tehisintellekt oli siin oluline teema. Peaettekannetes arutleti tehisintellektiga kaasnevate võimaluste ja riskide üle õppetöös ning eksperdid andsid teavet uute vahendite kohta, mis toetavad ürituste planeerimist. Prorektor prof dr Jens Bihr rõhutas tehisintellekti tähtsust THU õppe- ja teadustöös.

Martin Lutheri ülikooli Halle-Wittenbergi (MLU) kontekstis rõhutas rektor prof dr Claudia Becker pühendumust õpetamisele. Samuti käsitleti selliseid väljakutseid nagu digitaalne testimine ja kaasamine. Uuenduslik projekt MLU-KI pakub generatiivset AI-süsteemi, mis on õpilastele ja töötajatele tasuta kättesaadav. Toimusid töötoad sellistel teemadel nagu konstruktiivne tagasiside, kaasamine ja tehisintellekt. Peaesineja prof dr Evelyn Korn Marburgist rõhutas vajadust tugevama õpetamise maine järele kui osa tipptaseme strateegiast.

Lisaks anti välja mitmeid õppepreemiaid ning päeva lõpetas paneeldiskussioon õppetöö reeglite ja piiride ning õpilaste rolli teemadel. See muutis Teaching Day väärtuslikuks foorumiks vahetusteks ja mõtisklusteks ülikoolide õpetamise tuleviku üle.