Prix ​​de l'enseignement 2024 : de fiers lauréats et des concepts pédagogiques innovants récompensés

Prix ​​de l'enseignement 2024 : de fiers lauréats et des concepts pédagogiques innovants récompensés

Le 4 juillet 2025, la Journée de l'enseignement a eu lieu à l'Université technique de Brandebourg (BTU) sous le thème « Et si – que se passerait-il réellement si… ». Cet événement spécial était non seulement consacré à honorer des réalisations exceptionnelles, mais également à discuter des défis et opportunités futurs dans l’enseignement universitaire. La journée proposait des ateliers interactifs au cours desquels étaient discutés, entre autres, les effets de l’intelligence artificielle (IA) sur les études.

Plusieurs prix majeurs ont été remis lors de l'événement. La doctorante Irène Heidt a reçu le prix d'enseignement 2024 pour son module « Section anglaise ». Le prix pédagogique est doté de 5 000 euros et a été remis par Peer Schmidt, vice-président des études et de l'enseignement du BTU. Dans son module, Heidt combine les bases scientifiques et didactiques avec des formats d'enseignement et d'apprentissage pratiques et prépare les étudiants en formation d'enseignant à l'enseignement bilingue dans les écoles primaires.

Lauréats et récompenses

Outre le prix d'enseignement, des prix ont été décernés à trois étudiants du MINT : Smilla Kuhnt (domaine Bachelor), Elisa Korb (domaine Master) et Archana Paimpillil Abraham (prix spécial) ont été récompensées pour leurs réalisations particulières et leur engagement social. Jutta Lumpe, Enrico Schötz et Luisa Näke ont reçu des certificats de compétence internationale.

Le prix d'enseignement BTU est décerné depuis 2009 et récompense les concepts pédagogiques innovants. Au total, 12 modules ont été soumis pour le prix 2024, parmi lesquels huit concepts ont été sélectionnés. Le jury était composé d'étudiants et d'enseignants de l'université, avec des critères tels que le transfert d'apprentissage vertical, horizontal et latéral ainsi que les aspects de genre et de diversité jouant un rôle.

Focus sur l’avenir de l’enseignement universitaire

La journée d'enseignement de l'Université technologique d'Ulm (THU) s'est également concentrée sur les méthodes d'enseignement modernes. Le prix pédagogique du THU a été décerné au professeur Robert Schneider de la Faculté de mécatronique et de technologie médicale. La nouveauté cette année était la possibilité de nommer des employés de l'université pour un prix. Michael Bartsch et Michael Schneider ont reçu le prix des employés, tandis que le prix des étudiants a été décerné à Ben Schwarzenbach pour son engagement exceptionnel.

L’intelligence artificielle était également un sujet important ici. Les discours d'ouverture ont discuté des opportunités et des risques de l'IA dans l'enseignement, et les experts ont fourni des informations sur les nouveaux outils pour soutenir la planification d'événements. Le prorecteur Prof. Dr. Jens Bihr a souligné l'importance de l'IA pour l'enseignement et la recherche à la THU.

Dans le cadre de l'Université Martin Luther de Halle-Wittenberg (MLU), la rectrice Prof. Dr. Claudia Becker a souligné l'engagement en faveur de l'enseignement. Des défis tels que les tests numériques et l’inclusion ont également été abordés. Un projet innovant, « MLU-KI », propose un système d'IA générative accessible gratuitement aux étudiants et aux salariés. Des ateliers ont eu lieu sur des sujets tels que les commentaires constructifs, l'inclusion et l'IA. La professeure Evelyn Korn, conférencière principale de Marburg, a souligné la nécessité d'une réputation plus forte pour l'enseignement dans le cadre de la stratégie d'excellence.

En outre, plusieurs prix pédagogiques ont été décernés et une table ronde sur les thèmes des règles et des limites dans les études ainsi que sur le rôle des étudiants a clôturé la journée. Cela a fait de la Journée de l’Enseignement un précieux forum d’échange et de réflexion sur l’avenir de l’enseignement universitaire.